高校综合评价模式

书籍简介:

本书创新性地从复杂性科学的视角，重新审视权威第三方高校评价模式，围绕它的两个核心问题“评价指标”与“评价方法”展开讨论。作者在判定高校的复杂性系统本质的基础上，借助复杂系统相关理论分析了高校产出质性飞跃的规模效应、结构效应、协调效应以及环境效应，提出了高校评价新的理论框架“S-E-C模型”。为了保证该模式的应用，一方面，作者以“数量与质量、投入与产出均衡”为原则，综合考虑高校运行的关键要素、已有研究的共性规律以及专家经验，设计了与“高校产出质性飞跃”目标相对应的指标体系，从六个维度对高校进行评价和比较；另一方面， 吸收其他领域的先进评价思想和方法，分别构建了“改进AHP-唯一特征雷达图”的发展规模测度模型，“基于阿尔蒙多项式-改进交叉效率DEA的发展效率测量模型，以及“灰色关联度”发展协调度测度模型，实现“方法”与“高校特征”的有机融合。最后，以教育部5所直属高校为样本进行实证，验证方法和模型的有效性。本书的研究不仅拓展了复杂性理论的研究领域，深入剖析了高校产出质性飞跃的本质与来源，也为高校综合评价方法的完善贡献了力量，同时亦对高校自我诊断，如何培育与提升自身竞争力提供了依据和思路。本书适合于高校评价以及复杂系统评价方向的研究者，高校管理者以及政府教育主管部门领导参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

高校综合评价模式是社会科学文献出版社于2015.6出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于 高等学校－学校管理－综合评价－研究－中国 的书籍。