设计心理学

第一章 设计心理学概述

第一节 设计心理学的定义和研究对象

第二节 设计心理学的研究背景和意义

第三节 设计心理学的研究方法

第二章 设计与感觉、知觉

第一节 感觉

第二节 视觉

第三节 色觉

第四节 其他感觉

第五节 知觉

第三章 设计与需要

第一节 需要

第二节 消费者需要分析

第四章 设计与动机、兴趣

第一节 动机

第二节 设计受众的动机分析

第三节 设计与兴趣

第五章 设计与创造性

第一节 创造性思维

第二节 创造能力

第三节 创造力测验

第六章 设计与情感

第一节 情感

第二节 设计物的情感体验

第三节 情感设计的法则

第七章 审美心理

第一节 审美心理流派

第二节 审美反应

第三节 审美反应的测量

第八章 社会文化心理现象

第一节 文化心理

第二节 社会动力机制

第三节 设计与群体效应

第九章 设计师个体心理特征

第一节 设计师的审美心理

第二节 设计师的情感

参考文献

《湖北省高校美术与设计指导委员会规划教材：设计心理学》共九章。第一章主要论述了设计心理学的概况；第二章、第三章分别论述感觉、知觉、需要与设计之间的关系；第四章论述了设计心理学的动机问题；第五章主要从设计心理学的角度，分析了创造能力是什么及如何培养设计师的创造能力；第六章主要论述了设计的情感；第七章、第八章、第九章分别系统地介绍了审美心理、社会文化心理现象及设计师个体心理特征。

《湖北省高校美术与设计指导委员会规划教材：设计心理学》还可以作为普通中小学、幼儿园的美术教师的教学参考书及其他各类设计人员、相关研究人员的研究用书。
　　如今，艺术设计已经成为一级学科，有独立、完善的知识体系。在设计如火如荼地席卷现代生活的今天，人们对设计的要求已经不仅仅是基于功能和外观的需求，更多时候是要求它成为人们与生活对话的工具。20世纪末以来，设计越来越成为一个系统工程，它横跨心理学、人机工程学、环境学等多个学科，设计心理学也作为独立的学科参与到设计中来。《湖北省高校美术与设计指导委员会规划教材：设计心理学》充分考虑了设计艺术各专业的需要，作为艺术设计基础课程教材，适合普通高等院校的平面、包装、产品、室内、环境等艺术设计专业的本科、专科学生使用，也适合各类电大、夜大、网络学校及职业技术类学校艺术设计类专业的学生使用。