2009全国卫生专业技术资格考试指导

第一章女性生殖系统解剖

第二章女性生殖系统生理

第一节女性一生各阶段生理特点

第二节月经及月经期临床表现

第三节月经周期生理及调节

第四节性激素的生理作用

第五节其他内分泌腺及前列腺素对女性生殖系统的影响

第三章妊娠生理

第一节受精与着床

第二节胎儿附属物的形成及其功能

第三节妊娠期母体变化

第四章妊娠诊断

第一节早期妊娠的诊断

第二节中晚期妊娠的诊断

第三节胎产式、胎先露、胎方位

第五章孕期监护及保健

第一节孕妇监护

第二节孕妇管理

第三节胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断

第四节遗传咨询、遗传筛查与产前诊断

第六章正常分娩

第一节分娩动因

第二节决定分娩的四因素

第三节枕先露的分娩机制

第四节分娩的临床经过及处理

第七章正常产褥

第一节产褥期母体变化

第二节产褥期临床表现

第三节产褥期处理及保健

第八章病理妊娠

第一节流产

第二节异位妊娠

第三节早产

第四节妊娠期高血压疾病

第五节妊娠剧吐

第六节产前出血

第七节多胎妊娠

第八节羊水过多

第九节羊水过少

第十节胎膜早破

第十一节过期妊娠

第十二节死胎

第十三节母儿血型不合

第十四节胎儿生长发育异常

第九章妊娠合并症

第一节妊娠合并心脏病

第二节妊娠合并急性病毒性肝炎

第三节妊娠合并糖尿病

第四节妊娠合并肾脏疾病

第五节妊娠合并血液系统疾病

第六节妊娠合并肺结核

第七节妊娠合并甲状腺功能亢进

第八节妊娠合并急性阑尾炎

第九节妊娠合并急性胆囊炎和胆石病

第十章妊娠合并性传播疾病

第一节妊娠合并梅毒

第二节妊娠合并淋病

第三节妊娠合并尖锐湿疣

第四节妊娠合并巨细胞病毒感染

第五节妊娠合并生殖器疱疹

第六节妊娠合并沙眼衣原体感染

第七节妊娠合并艾滋病

第十一章异常分娩

第一节产力异常

第二节产道异常

第三节胎位异常

第十二章分娩期并发症

第一节子宫破裂

第二节产后出血

第三节羊水栓塞

第四节胎儿窘迫

第十三章异常产褥

第一节产褥感染

第二节晚期产后出血

第三节产褥期抑郁症

第四节产褥中暑

第十四章妇科病史及检查

第一节妇科病史

第二节妇科检查

第三节妇科常用特殊检查

第十五章外阴色素减退疾病

第一节外阴鳞状上皮细胞增生

第二节外阴硬化性苔癣

第三节其他外阴色素减退疾病

第十六章女性生殖系统炎症

第一节外阴炎症

第二节阴道炎症

第三节宫颈炎症

第四节盆腔炎症

第五节生殖器结核

第十七章女性生殖器肿瘤

第一节外阴良性肿瘤

第二节外阴鳞状上皮内瘤样病变与外阴癌

第三节宫颈上皮内瘤样病变与子宫颈癌

第四节子宫内膜癌

第五节卵巢肿瘤

第六节子宫肌瘤

第七节子宫肉瘤

第八节输卵管肿瘤

第十八章妊娠滋养细胞疾病

第一节葡萄胎

第二节侵蚀性葡萄胎

第三节绒毛膜癌

第四节胎盘部位滋养细胞肿瘤

第十九章生殖内分泌疾病

第一节功能失调性子宫出血

第二节闭经

第三节多囊卵巢综合征

第四节围绝经期综合征

第五节痛经

第六节经前期综合征

第七节高催乳激素血症

第二十章子宫内膜异位症和子宮腺肌病

第一节子宫内膜异位症

第二节χ(γ)子宫腺肌病

第二十一章女性生殖器官发育异常

第一节女性生殖器官的正常发育

第二节女性生殖器官发育异常

第三节两性畸形

第二十二章女性生殖器官损伤性疾病

第一节膀胱膨出与直肠膨出

第二节子宫脱垂

第三节压力性尿失禁

第四节尿瘘

第五节粪瘘

第二十三章不孕症

第一节不孕症

第二节辅助生育技术

第二十四章计划生育

第一节药物避孕

第二节工具避孕法

第三节输卵管绝育术

第四节人工流产

第二十五章妇女保健

　　为了帮助广大考生做好考前复习工作，特组织国内有关专家、教授编写了《卫生专业技术资格考试指导》妇产科学部分。本书根据最新考试大纲中的具体要求，参考国内外权威著作，将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来，以便于考生理解、记忆。妇产科学部分包括了妇产科的基础知识、基本概念、专业理论等，产科、妇科领域中疾病的分类、病理变化、临床表现、诊断、治疗原则、预后、预防等，还包括部分操作技巧及当前妇产科的进展。基本将考试中“基础知识”、“相关专业知识”和“专业知识”三个科目的要求按学科系统综合在一起，具体划分详见考试大纲。　　妇产科学部分包括了妇产科的基础知识、基本概念、专业理论等，产科、妇科领域中疾病的分类、病理变化、临床表现、诊断、治疗原则、预后、预防等，还包括部分操作技巧及当前妇产科的进展。基本将考试中“基础知识”、“相关专业知识”和“专业知识”三个科目的要求按学科系统综合在一起，具体划分详见考试大纲。“专业实践能力”考试内容为考试大纲中列出的常见病种，主要考核考生在临床工作中所应该具备的技能、思维方式和对已有知识的综合应用能力。这一部分将采用案例分析题的形式考核，沿时间或空间、病情进展、临床诊疗过程的顺序提问，侧重考查考生对病情的分析、判断及对临床症状的处理能力，还涉及到对循证医学的了解情况。考生的答题情况在很大程度上与临床实践中的积累有关。