出版社：首都师范大学出版社
年代：2015
定价：40.0
本书结合小学科学教学实践，立足于教育科学研究，围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题，以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例，展示了新课程标准下小学科学教育的方向，努力促进小学科学教育教学方式以及学习方式的变革。本书涉及小学科学教师的角色定位、专业化成长；小学科学课程的性质、特征、设计思路；各种版本的教材分析；分段分类的教学；现代信息技术与该课程的整合；备课、上课等常规。本书理念先进，材料翔实，内容丰富，思路清晰，结构新颖，主要适用于农村小学科学骨干教师培训，也可供小学科学教师新课程培训使用，还可作各类师范院校科学教育专业教材。
《小学科学课堂教学理论与实践》是《课堂教学理论与实践》系列丛书之一，由长期担任高等师范院校实习生指导工作及长期从事骨干教师培训的老师编写，是为骨干教师培训的专用教材。本书从数学教学的多个层面进行论述，同时引入大量鲜活的课堂教学实例，专家进行重点点评。
适读人群 ：本书小学数学教师、师范院校学生用书
教学理论前沿课堂实践精粹
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学科学课堂教学理论与实践站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 课堂教学理论与实践 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 首都师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 40.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 260 | 印数 | |
小学科学课堂教学理论与实践是首都师范大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－课堂教学－教学研究－小学 的书籍。