如何说英语课

第一部分：英语学科说课概论

一、说课概论

二、英语学科说课的分类与要求

三、说课评价

第二部分：英语说课方法篇

一、说教材分析

二、说学情

三、说重点难点

四、说教材处理

五、说教学目标

六、说教学方法

七、说学法与学法指导

八、说教学媒体

九、说教学设计思路

十、说教学过程

十一、说作业布置

十二、说板书设计

十三、说教学效果

十四、说教学亮点

十五、说教学反思

第三部分：英语说课艺术篇

一、甄选说课内容

二、撰写英语说课讲稿

三、设计辅助说课课件

四、引入说课

五、选择说课姿态

六、调控说课心理

七、如何利用多媒体辅助说课

八、锤炼说课语言

九、保证说课效果

十、进行说后交流

第四部分：初高中英语单元说课讲稿

一、初中英语单元说课实录

二、高中英语单元说课实录

第五部分：初高中英语单元教学设计案例

一、初中英语单元教学设计案例

二、高中英语单元教学设计案例

主要参考文献

《如何说英语课--方法与艺术》是中国英语教学界第一本说课著作。
以说课理论为基础，以英语学科说课实践为落脚点。既有一定的理论高度，又有很高的实践操作价值。
《如何说英语课--方法与艺术》的核心内容为英语学科说课的方法与艺术，其中“英语说课方法篇”从微观层面上阐述了英语学科的说课方法，并进行了案例评析．还提供了相关的教学设计理论知识。“英语说课艺术篇”则对中学英语教师如何保证和提高说课效果进行了极其微观的艺术指导。
本书的说课案例均由作者罗晓杰和牟金江与一线教师共同开发。实录型的单元说课案例呈现形式，能够让读者在操作层面上体验真实的英语说课。

由于说课语言的特殊性，英语学科说课对于一线教师来说更具挑战性。《如何说英语课--方法与艺术》作者罗晓杰和牟金江综合十几年对英语学科说课理论与实践的研究成果，又精心组织指导优秀教师进行教学设计与说课，开发了初高中英语单元教学设计与说课案例，无疑将对一线教师的说课实践具有一定的示范与指导作用。