民族数学文化与情境教学

书籍简介:

本书稿共分两大部分，“数学文化篇”和“情境教学篇”。前篇涉及七大板块的内容，包括鄂温克族、鄂伦春族、达斡尔族、赫哲族原始房屋设计中的几何观念、服饰纹样中的几何图案、生活用品中的数学特征、工艺制作中的数学变换、天文历法中的数学推理、早期度量衡中的数学计算和游戏竞技中的数学原理。后篇着重探讨根据世居民族生活中展现的数学文化素材开发的数学教育案例资源。数学文化视角下的情境教学涉及70多个数学概念或原理。涵盖了位置确定、图形的认识、数的认识、数学广角、圆、比例、无理数、函数、不等式、最值、图形的全等变换、平移变换、轴变换、旋转变换、相似变换五大变换；以及黄金分割、平面镶嵌、斐波那契数列、专题设计、毕克定理、定积分等等。相信通过这些案例的研究，教师们能够举一反三，开发同一数学情境下的不同课题，甚至开发新情境、建立新课题。

书籍规格:

书籍信息归属:

民族数学文化与情境教学是吉林科学技术出版社于2020.8出版的中图分类号为 O1-4 的主题关于 数学课－少数民族教育－教学研究 的书籍。