钢琴弹唱实用教程

前言

第一课 钢琴弹唱基础

一、弹唱的意义

二、弹唱的基础与原理

《共产儿童团歌》（片段）

《送别》（片段）

《嘀哩，嘀哩》

第二课 运用柱式和弦基本形式的大调歌曲弹唱

一、大调正三和弦概述

二、柱式和弦的基本形式

三、弹唱发声练习

四、实践训练

《祖国，祖国我爱你》

《只怕不抵抗》

《旅行之歌》（片段）

《小海军》

《小孩不小歌》

《玩具进行曲》

《欢乐颂》

第三课 运用柱式和弦变化形式的大调歌曲弹唱

一、柱式和弦的变化形式

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《念故乡》

《保卫黄河》

《金孔雀轻轻跳》

《故乡的亲人》

《我和小树来比赛》

《学做解放军》

第四课 运用分解和弦基本形式的大调歌曲弹唱

一、属七和弦概述

二、分解和弦的基本形式

三、弹唱发声练习

四、实践训练

《生日》

《平安夜》

《雪绒花》

《国旗国旗真美丽》

《小燕子》

《闪烁的小星》

《冬》

第五课 运用分解和弦变化形式的大调歌曲弹唱

一、分解和弦的变化形式

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《吹草哨》

《云》

《雁儿飞》

《家家就是妈妈》

《大白象》

《卖报歌》

《值日生歌》

第六课 运用半分解和弦基本形式的大调歌曲弹唱．

一、终止式概述

二、半分解和弦的基本形式

三、弹唱发声练习

四、实践训练

《蓝精灵之歌》

《我们多么幸福》

《芦笛》

《大风车》

《小小雨点》

《勤快人和懒惰人》

《熊和小孩》

第七课 运用半分解和弦变化形式的大调歌曲弹唱

一、半分解和弦的变化形式

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《快乐的节日》

《摇篮曲》

《阿拉木汗》

《大树妈妈》

《蒲公英》

《节日舞曲》

《丢手绢》

第八课 运用副三和弦的大调歌曲弹唱

一、大调副三和弦概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《你是这样的人》

《七子之歌——澳门》

《地球是个美丽的圆》

《奥林匹克风》

《尼罗河畔的歌声》

第九课 运用柱式和弦的小调歌曲弹唱

一、小调正三和弦概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《龙的传人》

《哥萨克摇篮曲》

《银色的桦树林》

《爱的罗曼史》

《喀秋莎》

《柳树姑娘》

第十课 运用分解和弦的小调歌曲弹唱

一、音型练习

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《小草》

《德聂泊尔》

《月儿弯弯》

《四季歌》

《故乡》

《牧羊姑娘》

《我和星星打电话》

第十一课 运用半分解和弦的小调歌曲弹唱

一、音型练习

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《小小的我》

《踏浪》

《水花花，泥巴巴》

《在路旁》

《捉泥鳅》

《娃哈哈》

第十二课 运用副三和弦的小调歌曲弹唱

一、小调副三和弦概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《为了谁》

《歌声与微笑》

《莫斯科郊外的晚上》

《摇太阳》

《三套车》

第十三课 歌曲移调弹唱

一、移调概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《来，和我跳舞》

《小红帽》

《时间像小马车》

《小苹果》

《土拨鼠》

《故乡》

第十四课 运用无旋律伴奏的歌曲弹唱

一、无旋律伴奏概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《少年，少年，祖国的春天》

《快乐的小队》

《故乡的小路》

《七色光之歌》

《纺织姑娘》

第十五课 加入前奏的歌曲弹唱

一、歌曲前奏概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《让我们荡起双桨》

《再见吧，妈妈》

《数鸭子》

《校园的早晨》

《金色的童年是一首歌》

《绿色的家》

第十六课 加入间奏的歌曲弹唱

一、歌曲间奏概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《歌唱祖国》

《蓝色的雅德朗》

《天下的妈妈都一样》

《愉快的梦》

《我们走在大路上》

第十七课 加入尾声的歌曲弹唱

一、歌曲尾声概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《快乐阳光》

《天蓝蓝，海蓝蓝》

《爱的人间》

《军中姐妹》

《我的妈妈叫中华》

第十八课 宫调式歌曲弹唱

一、民族调式概述

二、音型练习

三、弹唱发声练习

四、实践训练

《梨园英秀》

《八月桂花遍地开》

《猜谜谣》

《无锡景》

《我的家在日喀则》

第十九课 微调式歌曲弹唱

一、微调式概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《茉莉花》

《小拜年》

《藤儿长长牵着瓜》

《小放牛》

《浏阳河》

第二十课 羽调式和商调式歌曲弹唱

一、羽调式、商调式概述

二、弹唱发声练习

三、实践训练

《草原上升起不落的太阳》

《太阳出来喜洋洋》

《敖包相会》

《草原赞歌》

《侗家娃娃幸福多》

《如今家乡山连山》

《城墙上跑马》

《钢琴弹唱实用教程》编者多年来努力研究“弹”与“唱”能力训练的有机结合，着力提升学生在“唱”方面的能力，经过长期的教学实践检验，形成了弹唱实践训练的“三步教学法”，收到了良好的教学效果。
　　《钢琴弹唱实用教程》以上述“三步弹唱教学法”为教材编写主线。第一步为弹唱范例训练，即将一首编配完整的歌曲作为示范，弹奏的主旋律、所配和弦以及伴奏音型等全部呈现在谱面上，让学生像弹钢琴作品一样去弹奏歌曲伴奏，奠定学生“正谱弹唱”的能力基础；第二步为拓展训练，仅在谱面上标注出部分主旋律、和弦级数及伴奏音型，帮助学生依照惯性完成一首作品的同时，逐步培养他们边歌唱边进行独立编配伴奏的能力；第三步为编配训练，选择与前两个环节音乐类型、风格、和声、织体等方面类似的作品，提供完整谱例，但没有伴奏音型、和声安排等方面提示，让学生根据自己对音乐的理解以及个人的钢琴技术水平编配相应的伴奏，即弹唱能力的综合训练。教程的核心编写理念即通过这样一种递进、推导式的教学方法，使学生循序渐进掌握弹唱的演唱技巧与编配方法，并通过“弹唱提示”环节的启发和帮助，使学生逐步把握歌曲内涵，从而从歌唱、编配以及演奏三方面全面完整地演绎作品，最终拥有良好的“综合弹唱技能”。