教学策略要论

书籍简介:

本书立足于新时期条件下中小学教学论研究，把教学策略作为一个主题概念，从整体性、协同教学、情境和谐、元认知加工、情知发展、建构主义观、自主参与、交互化活动等方面分析了现代教学策略的若干范畴和应用性要素，提出了现代教学论观的发展理论。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学策略要论是电子科技大学出版社于2004.出版的中图分类号为 G632 的主题关于 中小学－教学理论 的书籍。