健康评估

学习项目一 课程介绍

学习项目二 健康史采集

工作任务一 健康资料

工作任务二 健康史采集

学习项目三 常见症状评估

工作任务一 发热病人的评估

工作任务二 咳嗽、咳痰病人的评估

工作任务三 咯血病人的评估

工作任务四 呼吸困难病人的评估

工作任务五 发岍病人的评估

工作任务六 心悸病人的评估

工作任务七 恶心与呕吐病人的评估

工作任务八 呕血与黑便病人的评估

工作任务九 腹泻与便秘病人的评估

工作任务十 黄疸病人的评估

工作任务十一 水肿病人的评估

工作任务十二 抽搐与惊厥病人的评估

工作任务十三 意识障碍病人的评估

学习项目四 身体评估

工作任务一 身体评估的方法及注意事项

工作任务二 一般状态评估

工作任务三 皮肤、黏膜、浅表淋巴结评估

工作任务四 头部、面部和颈部评估

工作任务五 胸部评估

工作任务六 腹部评估

工作任务七 肛门、直肠和生殖器评估

工作任务八 脊柱与四肢评估

工作任务九 神经系统评估

学习项目五 心理及社会评估

工作任务一 心理及社会评估的目的与方法

工作任务二 心理及社会评估的内容

工作任务三 家庭、文化、环境评估

学习项目六 临床实验室检查

工作任务一 血液检查

工作任务二 尿液检查

工作任务三 粪便检查

工作任务四 脑脊液检查

工作任务五 临床常用血生化检验

工作任务六 临床常用免疫学检验

学习项目七 心电图评估

工作任务一 心电图的基本知识

工作任务二 正常心电图评估

工作任务三 常见异常心电图

工作任务四 心电图的临床应用与分析

学习项目八 护理诊断

学习项目九 护理病历书写

工作任务一 护理病历书写的目的与意义

工作任务二 护理病历书写的基本原则与要求

工作任务三 护理病历的格式与内容

附录 护理诊断分类

主要参考书目

健康的护理评估，各个系统疾病的症状、身体、心理社会、功能护理诊断、护理评估，以及相关的实验和影像检查与诊断等。

本教材在编写过程中，以高职高专护理专业培养目标为依据，在强调三基培养的同时，以临床护理工作程序为编写框架，采用案例版教材编写模式，以进一步提高本书的科学性、实用性和专业性。本教材具有以下特色：突出职业化特色，紧扣学科进展，内容设置严格与技能考试挂钩。