明代科举制度研究

第一章 明代科举制度概述

第一节 科举制度的历史考察

第二节 明代科举制概述

第二章 明代科举考试思想述论

第一节 科举考试思想述议

第二节 科举考试有关问题的争议

第三章 明代科举制度与学校教育

第一节 纳入科举轨道的学校教育

第二节 社学与学校教育

第三节 科举为核心的学校教育

第四章 明代科举三级考试探议

第一节 乡试概况及其特点

第二节 会试概况及其特点

第三节 殿试概况及其特点

第五章 明代科举制与八股文

第一节 八股文形成述略

第二节 八股文与科举考试

第三节 如何认识八股文

第六章 明代科举分卷制度考论

第一节 分卷制度成因探讨

第二节 明代分卷制述论

第七章 明代科举防弊惩弊制度

第一节 科举舞弊特点略述

第二节 科举防弊措施试论

第三节 科举惩弊条令述评

第八章 明代武学武举问题研究

第一节 明代武学探议

第二节 明代武举探议

第三节 武学武举特点分析

参考文献 及近人学术专著和学术论文

《明代科举制度研究》讲述了明代科举制度是明代政治文化制度和明代高度发达的专制主义集权政治的重要组成部分。明代科举制度是为明代封建政治的选官制度服务的。明代政风和世风的几乎所有角落都弥漫了浓厚的科举气息。有明一代的政治、经济、军事、思想、文化及明代人的社会生活以及明朝与当时世界的各种联系都存留着科举制度的氛围和影响。明代是中国古代科举制度发展的鼎盛期，就科举制度总的趋势看，清代在后续的发展中尽管做过一些局部的调整和改良，但科举制度的许多方面是对明以来科举制度的总结和归纳。钱穆先生认为：中国历史上真正可以称得上科举制度的只有明朝，挤到独木桥上的也只有明朝。从僧侣贵族到平民的转变(变为以科举入仕的知识分子)只在明代出现。(钱穆《中国历史研究法》三联书店2001年版)由于此，明代科举制度的研究对于全面深入地了解和认识明代社会的各阶层、各群体、各个利益集团的活动和所处地位及影响，即对明史的理解和认识就显得尤为重要，因为没有其他任何一种制度像科举制度那样深入民心。