思想政治教育中介论

第一章 绪论 　一、问题缘起 　二、研究意义 　三、研究方法 　四、主要创新点 　五、文献综述 第二章 思想政治教育中介的构成要素 　一、思想政治教育中介要素的选择 　二、思想政治教育中介的构成要素 第三章 思想政治教育中介的发展历史 　一、中国思想政治教育中介的发展历史 　二、国外思想政治教育中介的发展历史 第四章 思想政治教育中介的链式结构 　一、链接：思想政治教育中介的重要形式 　二、明链：思想政治教育中介的指挥部和主力军

第一章 绪论 　一、问题缘起 　二、研究意义 　三、研究方法 　四、主要创新点 　五、文献综述 第二章 思想政治教育中介的构成要素 　一、思想政治教育中介要素的选择 　二、思想政治教育中介的构成要素 第三章 思想政治教育中介的发展历史 　一、中国思想政治教育中介的发展历史 　二、国外思想政治教育中介的发展历史 第四章 思想政治教育中介的链式结构 　一、链接：思想政治教育中介的重要形式 　二、明链：思想政治教育中介的指挥部和主力军 　三、关系链：思想政治教育中介的动力链 　四、信息链：为受教育者提供“精神食粮”的“营养链”与“供给链” 第五章 思想政治教育中介的困境及其消解 　一、思想政治教育组织中介的科层困境及其消解 　二、思想政治教育主体中介的其消解 　三、思想政治教育信息中介的传输困境及其消解 　四、思想政治教育中介整合 第六章 思想政治教育中介的可持续发展 结语 现代思想政治教育的中介思维走向 参考文献

本书将思想政治教育的“逻辑起点”定位在国家主体或统治阶级主体；教育者仅仅是思想政治教育过程中的一个环节，是中介主体。运用系统观审视思想政治教育过程中“国家主体”与“受教育者”之间这个中介环节，并对可能出现的问题进行诊断、分析，找出提高思想政治教育有效性的突破口。