党旗高高飘扬

第一篇 闪亮的日子　做“三个代表”重要思想的实践者——金融学院党总支　实践“三个代表”重要思想 争做无抱怨单位——教辅党总支　为灾区献爱心 为沙地披绿装——离退休人员工作处党总支第一党支部　关心下一代爱心献聋儿——离退休人员工作处党总支芍药居党支部　与时俱进实践先锋——信息学院党总支学生党支部　学习“三个代表”重要思想为教育事业耕耘奉献——英语学院党总支商务英语党支部　弘扬中国文化做“三个代表”重要思想的实践者——留学生部直属党支部　勿忘国耻振兴中华——法学院党总支教工党支部　军营一日——继续教育学院党总支脱产大专部党支部　增强服务意识提高服务质量——教辅党总支图书馆党支部 第二篇 光辉的岁月　以评促建争创一流 我为评建做贡献——金融学院党总支　我与图书——国际工商管理学院党总支　为了最好力求更好——校直机关党总支宣传部党支部

第一篇 闪亮的日子　做“三个代表”重要思想的实践者——金融学院党总支　实践“三个代表”重要思想 争做无抱怨单位——教辅党总支　为灾区献爱心 为沙地披绿装——离退休人员工作处党总支第一党支部　关心下一代爱心献聋儿——离退休人员工作处党总支芍药居党支部　与时俱进实践先锋——信息学院党总支学生党支部　学习“三个代表”重要思想为教育事业耕耘奉献——英语学院党总支商务英语党支部　弘扬中国文化做“三个代表”重要思想的实践者——留学生部直属党支部　勿忘国耻振兴中华——法学院党总支教工党支部　军营一日——继续教育学院党总支脱产大专部党支部　增强服务意识提高服务质量——教辅党总支图书馆党支部 第二篇 光辉的岁月　以评促建争创一流 我为评建做贡献——金融学院党总支　我与图书——国际工商管理学院党总支　为了最好力求更好——校直机关党总支宣传部党支部　与时俱进促优创新——信息学院党总支学生党支部　惠园先锋文化之旅——国际工商管理学院党总支　追求卓越勇于创新——金融学院党总支　切实加强师德建设全面提高教师素质——外语学院、中德学院联合党总支　一个党员一面旗我为党旗添光彩——国际经济贸易学院党总支学生党支部　坚持科学发展观创建特色党支部——继续教育学院党总支远程教育学院党支部第三篇　时代的风采同谋发展共创未来——金融学院党总支　围绕学科建设做好一流服务——联勤党总支　铭记誓言永葆先进——国际经济贸易学院党总支学生党支部　乘惠园之风举楷模之旗践使命之旅——国际商学院党总支 　牢记誓言 踏实工作 为党旗增辉——外语学院、中德学院联合党总支　坚定信念 明确责任 勤奋学习 成才报国——法学院党总支学生第三党支部　社会主义新农村建设——城乡先进文化互动——继续教育学院党总支　我是共产党员——共同托起明天的太阳——研究生部党总支2004级法学党支部　我是共产党员 就要老有所为——离退休人员工作处党总支第二党支部　树立“我与学校共荣辱”观念 提高金融工程学科水平——金融学院党总支金融工程系党支部　以创建学习型、知识型、创新型组织为目标推动党支部建设——校直机关党总支学工部党支部　做优秀表率建优良学风——金融学院党总支2004级学生党支部　我与学校共荣辱——营造和谐氛围——国际经济贸易学院党总支院直党支部　心系本科评建投身教学改革——金融学院党总支银行管理系党支部　做爱校敬业的好党员——校直机关党总支纪检监察审计处党支部　刷新工作理念实现能效跨越——校直机关党总支党办组织部统战部联合党支部　关注社会全面成才——国际经济贸易学院党总支2005级学生党支部　树优良学风建文明校园——信息学院党总支学生第二党支部　知荣辱显党员本色 明责任促贸大发展——国际商学院党总支学生第三党支部　全民健身喜迎奥运 为校增光——离退休人员工作处党总支望京第一党支部　评建创优我为党旗增光彩——外语学院党总支法意日联合党支部　明辨荣辱是非永葆先进风范——国际学院直属党支部　构建和谐学院进一步提升科研与教学水平——国际经济研究院直属党支部　打造荣辱与共的远程团队——继续教育学院党总支远程教育学院党支部　我为学校基建工作添砖加瓦——基建资产保卫联合党总支基建处党支部　全力提升服务品质共创图书馆事业的跨越式发展——教辅、体育部联合党总支图书馆党支部　齐心高奏宣传曲 我与学校共荣辱——全面提升新闻宣传工作者的业务水平——校直机关党总支宣传部党支部　关注院系心系人才——基建资产保卫联合党总支资产处党支部　党旗飘扬共创和谐新纪元——公共管理学院党总支2005级学生党支部　携手树新风和谐促发展——英语学院党总支学生第三党支部　培养公益服务意识提高社会实践能力——法学院党总支第一学生党支部　为母校的发展加油——离退休人员工作处党总支小石桥党支部附件后记

本书收录了对外经济贸易大学2002～2006年度“主题党日”活动70个获奖项目中的50个项目。本书呈现的活动记载是在各基层党组织提交的结项报告基础上整理而成。其中有些结项报告本身是成书成册，但由于本书篇幅所限，故编者作了必要的删减与加工。 本书的内容与照片按照2002～2006年时间顺序先后编排，其中第三篇的内容分为教学科研、管理服务、学生、离退休人员四大类，每一类按照获奖等级依次排列。