行走在路上

管理改革篇依托课题，潜心教改，全面发展（谭子刚）关注教师生存环境，促进教育健康发展（张业沛）班主任要做学生精神成长的引路人（向春雷）门发挥教师在学生发展中的人生指导和道德示范作用（吴爱铭）学习借鉴反思——北京市十一学校考察报告（张琳黎纯伍红春）教学感悟篇论健康课堂模式下的新型师生关系（杨勇）对于一次失败的合作学习的反思（王海燕）于“无为”处有为（陆美娟）“四位一体”的中学教师（刘军华）由“异地育肥”说开去——兼论情境创设在地理教学中的应用策略（龚厚忠）化学高效课堂上的情境创设（罗鹏）用我真心付出，换你豁然开朗——关于学生提问题的调查报告（宋海宁）从经典文本中让学生获得情感体验（郑军倩）给学生一个自由的舞台（陈福超）如何体验到英语魅力（陈华金）我的梦——谈物理的魅力（史自云）身心兼备的舞蹈艺术（蔡璐）初思教育——在希望和矛盾中前行（陈程）健康课堂中问题设计的有效性（望雪丹）加强英语句法操练成就高考高分作文（王爱琼）科学物理方法的培养（余安新）课堂应让学生充分提问（程红平）从“学习延伸”看高中历史教材的不足（龙小艾）探索教学模式打造高效课堂（胡智灵）浅谈新课改背景下的大语文教学（李海峰）浅谈中学语文课堂追问的有效时机（张媛）谈谈英语课堂检测（袁芳）让学生在参与的过程中发现规律与价值（王诗韵）新课改下的生物新风潮（肖盼盼）也谈“守正出新”（邓慧芳）走近你，走进你（邓万丹）扬语文学习的“霸气”（王小晓）提高课堂教学中“意义建构”的有效性（周焱东）在健康课堂模式下如何保障教学进度（谢敏）新课程背景下化学教学的有效设计（王艳）……德育探索篇案例研讨篇

《行走在路上》以高中教育教学为主线，汇集了一所示范高中多名骨干教师多年来在国家、省、市刊物上发表过以及在各级别比赛中获得殊荣的作品。其中，有老教师多年工作经验的提升总结，有中年教师锐意进取的反思成果，也有青年教师初出茅庐的内心感悟。书中有对专业教学的点滴思索，有对学校管理的创新探索，有承载了生动活泼的课堂实录，有寄寓了真情实感的教育叙事。篇篇真实的素材，灵动的文字，深沉的情感，独的见解，都源自一线教师对教育事业的热爱与执着，对学生的关爱与无私。适合广大中小学校长、教师阅读和参考。【作者简介】谭子刚，男，汉族，湖北省宜昌市长阳土家族自治县人。中共党员，中学（政治）高级教师，宜昌市葛洲坝中学校长。宜昌首批正高职、专家型教师，中国教育学会政治学术委员会理事，华中师范大学硕士生导师，三峡大学兼职教授，被评为全国优秀政治教师，湖北省“科技先进个人”，“宜昌名师”，宜昌市学科带头人，宜昌市中学政治学会会长。　　主持10多个国家、省、市级课题研究并结题，20多篇论文在省级以上刊物发表、获奖，主编、参编《主体探究导学》《情境·探究·建构课堂教学的最优化》《“五环生本高效课堂”模式研究》等10多本专著和教学用书。