互构理念下分类阅读教学

书籍简介:

按照文体类别（包括古诗词、文包诗、现代诗歌、寓言故事、神话故事、写景散文、叙事散文、小说、说理文、说明文等等）逐一进行研究，构建具体的常态与常规性教学板块（模式），从微观上解决上不同文体的教学思路和策略问题。 本书的可贵之处在于运用相似互构理论来关照和探讨纷繁的言语现象和阅读教学问题，立足语文教育的“行动研究”，以解决实际问题、改善教育行为为目的，侧重从发生在身边的具体语文教育事实和现象入手，对每一次成功与失败进行深刻反思。与读者一道从互构教学理念层面把语文的事情弄清楚，既从“事实性”层面阐明语文是什么，又从“价值性”层面揭示阅读教学文体分类“应当怎样”，还从“规范性”层面说清师生阅读课上必须“做什么”和“怎么做”。

书籍规格:

书籍信息归属:

互构理念下分类阅读教学是东北师范大学出版社于2017.9出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于 阅读课－教学研究－中小学 的书籍。