汉语对联研究

绪言

第一章 对联的界定

1.1 对偶在对联中的运用

1.2 对联的“律化”

1.3 对联作为应用文

1.4 小结

第二章 对联的格律

第一节 律诗的格律

1.1 节奏单位

1.2 律诗的格律

1.3 律诗平仄律的调查

1.4 律诗格律的变通

[附录一]律诗的简式、联式、缀式与篇式

[附录二]杂言简式

[附录三]《唐宋诗举要》失律诗谱与失粘律缀谱

第二节 对联的格律：音节律与简脚股脚律

2.1 对联的音节律

2.2 对联的简脚股脚律

第三节 对联的格律：平仄律

3.1 传统对联的平仄律

3.2 影响对联平仄律的因素

3.3 传统对联节律格律的调查

3.4 现代对联的平仄律

[附录四]平仄的辨别与调剂

第四节 对联的格律：对偶律

4.1 对偶内涵的历时发展与对偶标准

4.2 违犯对偶律的病犯和避忌

4.3 对偶律小结

第五节 对联是特殊的格律诗

[附录五]王力先生的对仗范畴

[附录六]对偶的界定

第三章 对联的修辞技巧

第一节 利用汉字特点的修辞技巧

1.1 析字与析字对

1.2 小篆字形轴对称对

第二节 运用声韵律的修辞技巧

2.1 赋体对7

2.2 复叠与复叠对

2.3 双拟对3

2.4 转类复叠与转类复叠对

第三节 利用汉语语法特点的修辞技巧

3.1 助辞与助辞对

3.2 字类活用与字类活用对

3.3 歧义与歧义对

3.4 互文与互文对

3.5 回文与回文对10

第四节 其他

4.1 事对与言对

4.2 顶真对（联绵对4）

4.3 藏词与藏词对

4.4 镶嵌与镶嵌对

4.5 飞白与飞白对

4.6 数概与数目巧搭对（数概对）

4.7 词素叠用与叠素对

4.8 假悖与假悖对

4.9 事类狭窄与窄对

[附录七]诗钟

第四章 对联的分类

第一节 格律标准下的分类

1.1 按音节律标准分类

1.2 按平仄律标准分类

1.3 按对偶标准分类

[附录八]相邻的事类

第二节 对偶标准的变通与突破：变体对类

2.1 借对（假对25）

2.2 侧对

2.3 变序对

2.4 错元对

2.5 半对

2.6 连句对与隔句对

2.7 隔义对（悬桥对、续句对）

2.8 包孕对（句对、句中对、就句对、当句对）

第三节 语义标准下的分类

3.1 语义性质标准：含境对21

3.2 语义关系标准

[附录九]对偶的其他分类

第五章 对联的创作方式

5.1 摘联（摘句）

5.2 缀集：集字、集简、集专名

5.3 联简（联句）

5.4 续延

5.5 唱和

5.6 口占

5.7 点化

5.8 隐括

第六章 对联的产生和发展

第一节 近体诗的发展历史与对联的产生

1.1 对联产生的先决条件

1.2 对偶律的发展与对联的产生

第二节 对联衍生于近体诗的对仗

第三节 对联的产生与发展

[附录十]对偶的产生与发展

第七章 总结

参考文献

名词术语主题索引表

[附录十一]对联节律三律调查表

后记

《汉语对联研究》将紧扣对联作为一种“特殊的诗体”这一文体身份，将对联研究纳入诗学研究的大框架之中，适当运用语言学理论，全面探讨对联的定义、格律、修辞技巧、创作方式以及对联的产生和发展等问题，构建对联学理论体系，为传统诗学研究提供一得之助。故《汉语对联研究》定名为《汉语对联研究》，实有两层意思：一是因为对联这种特殊的文体是汉语所独有的；二是因为《汉语对联研究》特别注重从汉语语言学的角度来讨论对联的诸多问题，这是《汉语对联研究》有别于其他联著的关键之处。
　　《汉语对联研究》虽为对联研究专著，而"谈对论诗"的篇幅却颇为不少。"谈对"能与对联结合的，就在正文出现，为对偶所独有的内容，就安排在附录里。"论诗"则主要表现在两个方面：一是有关理论的阐述，大量引述诗话、诗法类文献；二是援引了一部分诗联作为对偶辞例。之所以如此，是因为对联的本质是格律诗，在格律方面，尤其是对偶律和平仄律，对联与律诗本来就是一致的；另外，古人没有留下多少对联研究的文献，理论阐述方面的著述则更少，至于成系统的著述则几乎没有。因此，本书所探究的对联理论，大都是从诗学推衍而得的。从本质上说，对联学也是诗学，是诗学的一个分支，谈联而涉诗，势所必然。 "谈对论诗"，在本书原是研究对联的方法，但同时却使得本书又是对偶辞格研究的专著，而在律诗格律的研究上也有创获。 《汉语对联研究》第三、四两章，虽然是讨论对联的修辞和分类，但是从另一角度来看，是一部"巧对录"，并且深入地探讨了其巧之所在；其他各章所搜罗的联例，也都有较高的艺术水准，生动有趣，颇宜欣赏玩味。
　　因此，《汉语对联研究》不独为对联研究者和传统诗学研究者而写，也适合对对联感兴趣的一般读者阅读。
　　为方便读者查阅，我们在书后附有名词术语索引表以及对联节律格律调查表。