出版社:东方出版中心
年代:2014
定价:30.0
本书作者以临床心理学家的身份,从专业的立场,通过儿童故事和临床案例,帮助教师和父母重新认识教育的价值,解读大人与孩子的关系,深入思考教育方与受教方之间的关系和相互作用,从而引导教师和家长以敬畏和守护的姿态,培育孩子心灵成长的环境。
I 重新认识教育的价值1. 教育中的“价值”2.“临床”的视角3. 教育中的两个原理II 大人与孩子的关系1.“教”与“育”2. 教育的今天3.“女性的眼光”、“男性的眼光”III 教育方与受教方1. 幼儿的成长与教师的作用2. 日本文化中的师生关系3. 体育与哨子IV 心灵成长的环境1. 孩子的伦理与道德性2. 性的理解与教育3. 青春期的心理后记
适读人群 :家长 早教幼师 孩子的问题和学校的问题经常引起人们的讨论。学校的现状也是社会讨论的焦点。很多关于教育的讨论都是从大处高处着眼,本书所谈的正相反,从小处低处出发。比起怎样改变教育制度、教育的本质是什么等问题,本书努力解决的是怎样帮助一个不上学的孩子,或从孩子所施加的“暴力”中逃出来的母亲等等。作者着眼于“小小”的孩子,讲述“小小”的故事,强调教育包含教导和培育两个侧面,其中培育和成长尤为重要,主张家长不要过度教导孩子,只要默默的守护,耐心的等待,孩子就会自然成长。
书籍详细信息 | |||
书名 | 孩子与学校站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 上海 | 出版单位 | 东方出版中心 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 18 × 13 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |