捕捉孩子的敏感期

第一章 0～2岁半

■视觉敏感期--新生儿对明暗相间的地方非常感兴趣

解读孩子的视觉敏感期

宝宝视觉敏感期的发展

视觉敏感期对宝宝的重要性

宝宝视觉发展时间表

为孩子提供科学的视觉环境

■听觉敏感期--喜欢处在有声音的环境中

刚刚出生的婴儿就已经具有了听觉能力

在生命最初对孩子进行听力测试

用科学的方法，让宝宝听力“更上一层楼”

用孩子爱听的“妈妈腔”同他说话

■口腔敏感期--开始用口认识外部世界

解读孩子的口腔敏感期

父母要了解孩子用口认识世界的概念

看见什么都往嘴里塞：用口感知触觉和味觉

小手总往嘴里伸：练习使用牙齿和舌头

随口咬人：并非是恶意攻击

■手的敏感期--用手探索环境、感知世界

解读孩子手的敏感期

重视孩子手的敏感期

伸手打人：不是爱打人，只是想引起注意

乱扔东西：对学到的新本领充满好奇

■行走的敏感期--乐此不疲地来回走

解读孩子行走的敏感期

行走敏感期对孩子成长的重要性

上下走楼梯：孩子在探索腿与脚的功能

哪里不平走哪里：新奇体验探索未知的世界

帮助孩子顺利度过行走的敏感期

学步车的尴尬：不一定能帮孩子学走路

■语言的敏感期--一遍又一遍重复他人的话

解读孩子的语言敏感期

孩子语言能力的发展历程

重复和模仿：对句子表达的意思很感兴趣

爱骂人：因为孩子发现“诅咒”是一种力量

说悄悄话：孩子喜欢这种语言的魅力

喜欢接电话：一口气说完“你好！再见！”

说话口吃：因为我的嘴巴还跟不上我的脑子

用语言代替哭泣：让孩子学会另外一种表达方式

第二章 2岁半至3岁

■自我意识产生的敏感期--“我的，什么都是我的”

家长要意识到孩子自我意识的产生

“这是我的，不给”：孩子并不是自私

对什么都说“不”：孩子在用刚刚形成的意识做事

把别人的东西拿回家：只是喜欢不是偷

“抢”小朋友的玩具：不一定就是孩子霸道

■空间敏感期--对着凳子，喜欢爬上又跳下

解读孩子的空间敏感期

孩子尽情探索空间时，家长不要过多干涉

插孔、盖瓶盖：不停地探索“有孔”的空间

对“捉迷藏”情有独钟：充分享受探索的乐趣

垒高又推倒：建立三维空间的感觉

■秩序敏感期--需要一个稳定且有秩序的环境

解读孩子的秩序敏感期

秩序敏感期对孩子至关重要

给物品“找主人”：脑海中逐渐形成固定的秩序

将所有东西“归位”：保护这个有秩序的环境

不合心意就“重来”：按照自己建立的秩序做事

爱做的事情就重复：通过重复获得内在的秩序感

■关注细小事物的敏感期--对很小的东西感兴趣

解读孩子关注细小事物的敏感期

从孩子关注细小事物的行为读懂他的心理

当孩子专注于某件事，家长不要去打扰

在室外，关注小蚂蚁、小花瓣、小石子，等等

在室内，关注小线头、头发丝、碎纸屑，等等

■模仿敏感期--你做什么，他也跟着做什么

解读孩子的模仿敏感期

从语言到行为方式，孩子无一不模仿

模仿你，听听孩子怎么“说”

模仿，让孩子“步步高”

幼儿好奇心强，家长警惕孩子染上“模仿瘾”

第三章 3～4岁

■执拗的敏感期--孩子不可理喻地“胡闹”

解读孩子的执拗敏感期

与父母作对：内心的秩序必须严格执行

就是不洗手：执拗期的一种本能排斥

暴力：受到了自认为“不公平的待遇”

走出执拗敏感期的误区

■审美和完美的敏感期--每件事情都不能出错

解读孩子的审美和完美敏感期

孩子在完美敏感期的特殊表现

教孩子认识美的真正内涵

“臭美”敏感期，趁机培养孩子的审美观

■色彩敏感期--开始在生活中寻找不同的颜色

孩子的色彩敏感期到来了

色彩影响幼儿的智商、情商和性格

按蒙氏教育理论教孩子认识色彩

■人际关系的敏感期--寻找志同道合的朋友并开始依恋

解读孩子的人际关系敏感期

潜移默化，培养孩子的人际交往技能

交换是孩子人际关系的开端

孩子总被欺负，家长要正确引导

第四章 4～5岁

■婚姻敏感期--“我要和爸爸(妈妈)结婚”

当孩子涉及到婚姻敏感期

孩子婚姻敏感期的三个心路历程

孩子“恋爱结婚”，父母不要嘲笑讥讽

让孩子对婚姻有更深刻的认识

■性别和出生的敏感期--“我是从哪里来的”

父母要用坦然的态度回答孩子的性别和出生问题

读懂孩子性别敏感期的行为

父母帮助孩子正确认识自己的性别

用科学的态度向孩子讲述生命的起源

■身份确认的敏感期--开始崇拜某一个偶像

解读孩子的身份确认敏感期

身份确认敏感期，父母要理解与配合

利用偶像，纠正孩子的不良习惯

■绘画和音乐敏感期--孩子一种天然的语言表达形式

解读孩子音乐和绘画的敏感期

从“乱画”到“会画”，也是需要过程的

喜欢画画，就要给孩子足够的自由

喜欢音乐，就要给孩子创造良好的音乐环境

第五章 5～6岁

■社会规范敏感期--懂得遵守和共同建立规则

解读孩子的社会规范敏感期

遵守规则，否则孩子会非常痛苦

不强迫孩子违背规则，尊重他的规则意识

■书写与阅读敏感期--对文字符号产生了极大兴趣

解读孩子的书写与阅读敏感期

孩子的“甲骨文”：乱写就是写字

喜欢阅读：对阅读乐此不疲

■数学敏感期--对数的序列以及概念之间的关系产生兴趣

解读孩子的数学敏感期

孩子的数学学习要循序渐进

教孩子学数学，避免走误区

耐心等待孩子数学敏感期的到来

■自然敏感期--喜欢吸收来自自然界的一切知识

解读孩子的自然敏感期

让孩子走出屋外，亲近自然

孩子虐待动物，家长要理性看待

所谓敏感期，是指在孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专注身边某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
　　作为父母，我们往往会忽略了，也忘记了去帮助孩子，甚至制止了孩子的某些活动，但是我们破坏了孩子的什么，没有人知道。孩子的许多行为被家长不理解并强行压制，抹杀或者用爱的名义禁锢了儿童的正常成长。这是我们现在教育大的误区。认识各种敏感期，对于孩子的完整的自我成长至关重要。《捕捉孩子的敏感期》中很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期，以及各种应对的方法，不要让我们的爱成为伤害，让自己的爱成为孩子成长的后盾吧！

敏感期是自然赋予幼儿的一种生命助力。如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的好时机。
　　那么，父母应该怎样认识、了解儿童的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期呢？为此，孙瑞敏特别编写了《捕捉孩子的敏感期》，它将在最大程度上向父母展示孩子在各个敏感期的表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学对策。