小学生最重要的12个习惯

第一部分 养成教育的意义与方法 养成教育意义重大 一 养成教育是管一辈子的教育 二 养成教育改变孩子一生 养成教育的四种方法 一 榜样法 二 训练法 三 层次目标法 四 家校合作法第二部分 养成教育序列化训练方案 习惯一：把一件事情做到底 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯二：孝敬父母

第一部分 养成教育的意义与方法 养成教育意义重大 一 养成教育是管一辈子的教育 二 养成教育改变孩子一生 养成教育的四种方法 一 榜样法 二 训练法 三 层次目标法 四 家校合作法第二部分 养成教育序列化训练方案 习惯一：把一件事情做到底 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯二：孝敬父母 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯三：做事有计划 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯四：坚持每天锻炼身体 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯五：用过的东西放回原处 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯六 干干净净迎接每一天 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯七 耐心听他人说话 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯八 自己的事情自己做 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯九 微笑待人 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯十 说了就一定要努力去做 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯十一 认真写字 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读 习惯十二 在错误中反思自己 一 导入部分 二 21天训练方案 三 主题延伸阅读参考书目

人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强更还会适得其反。本书打破了以征枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的“她”，相信通过本书您能得到满意的答案。 实践证明，真正的教育不在于说教，而在于训练。本书的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，将使您在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。

家庭是习惯的学校。本书的一个特点是以家庭为中心，学校老师、学生合作互动，合作完成学习、训练、评价一体化的科学操作规程。并按照对比表格来进行训练，简单易行，实用有效。　　本书专门结合12个习。惯的思想内涵。创作了新颖、精彩的延伸故事，以便在享受阅读的过程中，得到一些启发。　　本书的指导思想与2006年颁布的新《义务教育法》的精神高度一致。该法第三十六条指出，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。　　本书是我国中小学实施德育计划的首选方案。