全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南

上编　专业基础课

第一部分　刑法学

第一章　导论

第一节　刑法概述

第二节　刑法的基本原则

第三节　刑法的效力范围

第二章　犯罪概念

第一节　犯罪的定义

第二节　犯罪的基本特征

第三章　犯罪构成

第一节　犯罪构成概述

第二节　犯罪客体

第三节　犯罪客观方面

第四节　犯罪主体

第五节　犯罪主观方面

上编　专业基础课

第一部分　刑法学

第一章　导论

第一节　刑法概述

第二节　刑法的基本原则

第三节　刑法的效力范围

第二章　犯罪概念

第一节　犯罪的定义

第二节　犯罪的基本特征

第三章　犯罪构成

第一节　犯罪构成概述

第二节　犯罪客体

第三节　犯罪客观方面

第四节　犯罪主体

第五节　犯罪主观方面

第四章　故意犯罪的停止形态

第一节　故意犯罪的停止形态概述

第二节　犯罪既遂

第三节　犯罪预备

第四节　犯罪未遂

第五节　犯罪中止

第五章　共同犯罪

第一节　共同犯罪的概念及其构成

第二节　共同犯罪的形式

第三节　共同犯罪人的种类及其刑事责任

第六章　一罪与数罪

第一节　一罪与数罪概述

第二节　实质的一罪

第三节　法定的一罪

第四节　处断的一罪

第七章　正当防卫和紧急避险

第一节　正当防卫

第二节　紧急避险

第八章　刑罚的概念和种类

第一节　刑罚的概念和目的

第二节　我国刑罚的种类和体系

第九章　量刑

第一节　量刑的概念和原则

第二节　量刑情节

第三节　量刑制度

第十章　刑罚执行制度

第一节　减刑

第二节　假释

第十一章　刑罚消灭制度

第一节　刑罚消灭概述

第二节　时效

第三节　赦免

第十二章　刑法各论概述

第一节　刑法各论的研究对象和体系

第二节　罪状、罪名、法定刑

第十三章　危害国家安全罪

第一节　危害国家安全罪概述

第二节　本章　要求掌握的犯罪

第十四章　危害公共安全罪

第一节　危害公共安全罪

……

第二部分　民法学

下编　综合课

第一部分　法理学

第二部分　中国宪法学

第三部分　中国法制史

   
为适应我国社会主义市场经济和依法治国对高层次应用型法律人才的需求，1995年国务院学位委员会第13次会议通过了设置法律硕士专业学位的报告，1996年国务院学位委员会办公室批准中国人民大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学、华东政法学院等八所高校首批试点招收攻读法律硕士专业学位研究生，到今年在校生规模已达一千八百余人。1998年，在开展法律硕士专业学位研究生教育的基础上，又首次开展在职攻读法律硕士专业学位工作，全国千余名人民法院、人民检察院、公安系统和司法行政部门的在职干部及律师、企业法律顾问等专业法律人员参加了学习。目前，经批准有权开展这项工作的培养单位有中国人民大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学、华东政法学院、南京大学、中山大学、厦门大学、中南政法学院、西北政法学院、复旦大学、浙江大学、山东大学、四川大学、苏州大学、安徽大学、郑州大学、黑龙江大学、湘潭大学等22所院校。

   
随着我国市场经济体制的建立、发展和社会全面进步，我国民主、法制建设进入了新的发展时期，尤其是为全面实施党的十五大和宪法所确定的“依法治国、建设社会主义法治国家”的治国方略，我国各项事业必将纳入法治轨道。为此，政法部门及社会其他部门都急需一大批高层次的应用型、复合型法律人才。法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养高层次的应用型、复合型法律专门人才。为实现这一培养目标，在国务院学位委员会、教育部和司法部的共同组织指导下，各试点单位几年来积极探索，形成了一些很有价值的实践经验。同时，针对试点工作中存在的问题，不断完善有关办法和制度，在此基础上，经过反复研究、论证，广泛征求试点院校、专家和有关主管部门意见，1999年6月，国务院学位委员会办公室和司法部法规教育司转发了全国法律硕士专业学位教育指导委员会秘书处组织修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》。

   
根据新的培养方案，法律硕士专业学位的培养目标是按法学一级学科和法律职业的基本要求确定的，课程设置覆盖了法律二级学科的主要内容，课程结构力求体现法律硕士专业学位培养应用型和复合型人才在知识能力结构上的要求。培养工作不仅与法律本科教育相衔接，还与法学硕士研究生和其他专业学位教育相联系。此外，法律硕士专业学位培养工作的一个重要特征是，培养的全过程要体现法律职业对其从业人员应具备的法律理念，即法律意识及价值观、法律思维的逻辑与方式、法律职业道德与职业责任、法律人员的从业素质和从业能力等方面的要求。总之，培养方案的目的在于使法律硕士专业学位教育培养一大批既掌握本专业、又具备法律专业知识、能力和素质的高层次、基础宽的应用型、复合型法律人才，科学地规范法律硕士专业学位招生工作、培养工作和培养过程，进一步完善我国高层次法律人才的培养结构和学位制度，促使法律研究生教育适应我国法律实务部门和政治生活、经济生活及社会生活各个领域对高层次法律人才多样化的迫切需求。