出版社：教育科学出版社
年代：2009
定价：18.6
本书是由教育部中央教育科学研究所基础教育课程研究中心组织具有丰富教学经验的一线教师编写。该书立足教学实践，旨在培养学生养成良好的阅读习惯，全面提高阅读能力，为学生的终身发展打下良好基础。本册适用于小学三四年级学生。
第10单元 学习连段成篇的方法
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 大榕树
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 雪花
阅读实践二 老鼠买鱼
阅读实践三 送一轮明月给他
阅读实践四 爱的纽带
阅读实践五 超山赏?
【阅读知识点总结】
第11单元 抓重点句概括段落大意
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 冬虫夏草
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 家乡的茶园
阅读实践二 爱因斯坦的故事
阅?实践三 坚持写作 一丝不苟
阅读实践四 梅畞的花
阅读实践五 救救我吧，人类
【阅读知识点总结】
第12单元 分清主次概括段落大意
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 西湖漫笔（片段）
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 只有一个地球
阅读实践二 鲁迅爱惜时间
阅读实践三 ——
阅读实践四 西部地区
阅读实践五 闲谈“读书法
【阅读知识点总结】
10——12单元阶段检测
第13单元 合并几层意思概括段落大意
第14单凶 体会文章表达的思想感情或写作目的
第15单元 略读并粗知文章大意
13——15单元阶段检测
教给阅读方法——形成阅读能力——养成阅读习惯
通过大量阅读，喜欢语文，会学语文，学好语文；
通过大量阅读，学会理解内容，掌握学习方法；
通过大量阅读，丰富知识，开阔视野，活跃思维，积累语言。
大量阅读就从阅读这套丛书开始！
提升阅读能力就从阅读这套丛书开始！
21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会阅读、不会学习的人。
《小学阅读》凝结了所有编写者的智慧。
《小学阅读》体现新的课程理念和教学思想，致力于阅读方法的引导。
《小学阅读》帮助学生掌握阅读答题技巧，形成阅读能力，养成阅读习惯。
当你拥有了《小学阅读》，就走上了提高阅读能力，提升语文素养的坦途。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 18.6 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 10000 | |
小学阅读是教育科学出版社于2009.08出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于 语文课－阅读教学－小学－教学参考资料 的书籍。