融创课堂，创生教学新境界

书籍简介:

本书所指的“融创课堂”，针对当下课堂教学内外关系不紧、上下通道不畅、左右关系不和、前后联系不通的关系障碍等情况，立足于课堂，遵循“问题即课堂、探索即过程、收获即成果”的逻辑主线，将问题上升为课题，力图打破学科的壁垒、畅通学段的界限，实现学科素养与学科生命力的完整生长。本书一共五章，分别介绍了融创课堂的新走向、新命题、新定义、新的操作模式、新路径五个方面，从方方面面讲解其作为一种资源重构和整合的新型课堂教学理念与实践样式，在课堂这个系统或场域中，所采用的手段、宗旨和锁定的方向。

书籍规格:

书籍信息归属:

融创课堂，创生教学新境界是重庆出版社于2020.9出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学设计 的书籍。