教师学习模式研究

书籍简介:

本书基于中国教育改革的现状，凸显一切为学生发展的理念并倚重教师和学校质量的提升，跟进教师教育变革的前沿领域，教师学习，运用个案研究范式深入探究和构建在教师真实的工作场域中、结合其教学实践和教研工作过程中11种教师学习模式，并利用复杂理论构建出基于中国学校经验的教师学习整合模式，为国内的教师学习研究领域贡献理论和实证数据，对实证数据的解读也将有利于学校为教师学习提供良好学习环境提供支持。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师学习模式研究是北京师范大学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究－中国 的书籍。