小学有效作业设计

书籍简介:

小学生作业问题一直是教育界关注的热点问题，而关于这方面的研究与探索，从文献资料来看，不论是国内还是国外，东部还是西部，关于作业方面的研究和认识呈现出不平衡的特点，特别是西宁市小学生作业优化问题的研究，几乎是一个空白。本文对新课程背景下如何优化小学生作业这一问题作了一些探索。文章从作业方面的国内外研究入手，首先对作业的概念以及作业优化的概念进行了界定，然后以建构主义理论、多元智能理论和做中学理论为理论依据，以自己任教学校的教师、学生及家长为研究对象，以调查、访谈结果为事实依据，对作业的起源、分化、功能及优化等方面进行了较为详尽的论述。提出了设计作业遵循的原则，即科学性原则、探究性原则、时效性原则、目的性原则、“最近发展区”原则、层次性原则等六个原则。又提出了作业布置遵循的六个原则，即典型性原则、适量原则、趣味原则、分层原则、拓展原则、针对性原则等。提出了作业评价的各种方法。最后，从学校、教师、家长等层面提出了自己对优化作业的建议，列举了不同学科在作业优化方面的案例，具有较强的借鉴意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学有效作业设计是青海民族出版社于2018.10出版的中图分类号为 G622.46 的主题关于 小学－学生作业－教学设计 的书籍。