出版社：华东师范大学出版社
年代：2009
定价：30.0
本书是英语世界对解释学和教育学相关性进行研究的开创之作。简约地分析了四种解释学类型（保守的解释学、温和的解释学、批判的解释学和激进的解释学）的基本原理及其局限，同时探讨这几种类型的解释学对于教育理论的意义。
主编寄语
中译本前言
前言
致谢
缩写
第一章解释学的本质及其对教育理论的适切性
第一部分
第二章解释和教育经验
第三章解释循环和教育循环
第四章解释学的限制
第五章解释学的可能性
第六章教育的本质
第二部分
第七章保守解释学和教育理论
第八章批判解释学和教育理论
第九章激进解释学和教育理论
第十章教育和解释学
注释
译后记
本书根据伽达默尔和海德格尔的哲学论述，聚焦于经验以及我们对世界和世界中的人们的理解。当然，教育形成了我们理解世界和他人的方式，所以解释和教育之间就存有内在的联系，并且二者之间形成了一个循环。在任何情况下，我们对世界的理解是由包括我们成长的文化在内的教育经验所形成的；同样，我们当前的理解形成了我们的教育经验。 作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。本书的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 解释学与教育站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 教育哲学译丛 | ||
| 9787561769379 如需购买下载《解释学与教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
解释学与教育是华东师范大学出版社于2009.出版的中图分类号为 G40-02 的主题关于 教育哲学：解释学－研究 的书籍。