班级团体辅导

第一章 班级团体辅导概述 第一节 班级团体辅导的意义 第二节 班级团体辅导的目标 第三节 班级团体辅导的功能 第四节 班级团体辅导的辅导技术 第五节 班级团体辅导的过程第二章　班级团体辅导的教学原则 第一节 班级团体辅导的教学原则 第二节 班级团体辅导的教学策略 第三节 班级团体辅导的教学方法 第四节 班级团体辅导的教学评价与评鉴第三章　辅导活动教学实例 第一节 融入生涯辅导的教学 第二节 融入自我成长辅导的教学参考书目

第一章 班级团体辅导概述 第一节 班级团体辅导的意义 第二节 班级团体辅导的目标 第三节 班级团体辅导的功能 第四节 班级团体辅导的辅导技术 第五节 班级团体辅导的过程第二章　班级团体辅导的教学原则 第一节 班级团体辅导的教学原则 第二节 班级团体辅导的教学策略 第三节 班级团体辅导的教学方法 第四节 班级团体辅导的教学评价与评鉴第三章　辅导活动教学实例 第一节 融入生涯辅导的教学 第二节 融入自我成长辅导的教学参考书目附录1　X X县X X初中(小学)生活、学习自我检核表附录2　好学生静思语之评定量表附录3　班级团体辅导学生活动自评表附录4　班级团体辅导学生每月评量表附录5　班级团体辅导学生学期自评表附录6　班级团体辅导教师活动自评表附录7　班级团体辅导教师活动记录表附录8　班级团体辅导领导过程评量表

学校管理与班级管理是中小学教育中的重要一环，不仅需要教育管理者具备丰富的教育理论、高超的管理技巧，更需要闪光的教育智慧。“学校管理新探索丛书”立足学校管理、班级管理，就广大中小学校长与教师在教育管理过程中遇到的困惑与问题进行细致的解答，如校园安全与危机管理、新人职教师如何快速上岗、问题儿童与问题班级的管理、师生关系与家校关系的培育等，为教育管理者更新教育理念、改进管理方法、提升教育智慧提供了全方位的帮助与指导。 台湾地区与祖国大陆的中小学教育管理有极大‘的槽似性，同时其理论探索与实践发展又稍具超前性，具有很强的借鉴价值。“学校管理新探索丛书”由我社与台湾五南图书出版股份有限公司共同推出，愿这套丛书能够起到“他山之石，可以攻玉”之效，对推进中小学教育管理发展、提升教师教育管理水平作出应有的贡献。

本书旨在探讨班级团体辅导及其在教学中的运用与实例。本书的最大特色在于关注中小学教师的教学困境，结合讲授辅导活动教材教法与教学实习的教学经验来反思班级团体辅导在辅导活动中的运用，让学生感受教师的温馨与活力。