新课程化学怎么教

新课程化学怎么教

熊言林, 编著

出版社:安徽师范大学出版社

年代:2012

定价:22.0

书籍简介:

本书在新课程化学教学方法阐述上依据课改理念,立足教学前沿,力图在理论与实践方面有所创新。一是,注重理论性与实践性的有机结合,既有一定理论解读,又有引领实践的可操作性;二是,注意吸收化学课程改革的新成果,充分体现化学课程的新变化与新特点;三是,在形式上围绕“怎么教”来组织,有利于教师理解与把握。全书共分六章:课程改革与化学课程标准、课程改革与化学课程内容、课程改革与化学教学设计、课程改革与化学课堂教学实施、课程改革与化学教学评价、课程改革与化学教师专业发展。

书籍目录:

总序

前言

第一章 根据什么教:课程改革与化学课程标准

第一节 课程改革背景与化学课程改革概况

一、我国中学化学课程改革与发展简介

二、化学课程改革的基本理念和新要求

三、化学课程改革的实施概况

第二节 化学课程标准的作用与特点

一、化学课程标准与化学教学大纲的区别

二、化学课程标准的地位与作用

三、化学课程标准的主要特点

四、初、高中化学课程标准简介

第三节 化学课程的三维目标

一、化学课程目标结构与呈现方式

二、化学课程三维目标的有机统

三、化学课程目标与教学目标的区别与联系

四、落实化学课程目标的要求

第二章 教什么:课程改革与化学课程内容

第一节 课程改革与化学课程内容的变化

一、课程改革对化学课程内容的影响与改变

二、课程理念对化学教材内容的影响与改变

三、初、高中化学教材内容简介

第二节 关注化学教学中的生成内容

一、化学教学中的生成内容简介

二、化学教学中的生成内容类型

第三章 如何教(一):课程改革与化学教学设计

第一节 课程改革以来化学教学设计的发展

一、课程改革对化学教学设计理念的影响

二、课程改革以来化学教学设计的发展

第二节 化学教学与教学设计

一、化学教学的特点

二、化学教学设计

三、典型案例分析

第三节 化学实验教学与设计

一、化学实验教学的特点

二、化学实验教学设计

三、典型案例分析

第四章 如何教(二):课程改革与化学课堂教学实施

第一节 课程改革对化学课堂教学的影响

一、课程改革理念对化学课堂教学的影响

二、化学课堂教学的视点与标准

第二节 超越课前化学教学设计

一、如何根据化学课程特点变通教学设计

二、如何将设计问题转化为问题情境

三、如何体现“预设与生成”的统一

第三节 关注化学课堂教学行为

一、如何有效落实化学基础知识

二、如何体现化学学习的“过程与方法”

三、如何引导学生体验化学

第四节 重视化学学习指导

一、如何引导学生进行自主学习

二、如何引导学生进行合作学习

三、如何引导学生进行探究学习

第五节 探索化学课程资源开发

一、如何结合化学教材内容开发课程资源

二、如何结合学生生活经验开发课程资源

三、如何利用媒体媒介开发课程资源

第五章 教得如何:课程改革与化学教学评价

第一节 课程改革对化学教学评价理念的影响

一、课程改革对化学教学评价理念的影响

二、课程改革以来化学教学评价的发展

第二节 学生化学学业评价

一、学生化学学业评价的类型

二、学生化学学业评价的程序与方法

三、化学学科高考研究

第三节 化学教学质量评价

一、化学教学质量评价的标准

二、化学教学质量评价的方法

三、化学课堂教学评价的视点

第六章 教、学、研并重:课程改革与化学教师专业发展

第一节 课程改革对化学教师的挑战与希望

一、课程改革对化学教师的挑战

二、化学教师的理想与发展

第二节 化学教师的专业素养

一、化学教师的专业知识积累

二、化学教师的教学研究能力

三、化学教师的教育教学能力

第三节 化学教师如何做研究

一、化学教学研究的对象

二、化学教学研究的方法

三、化学教学研究报告与论文的撰写

内容摘要:

熊言林主编的《新课程化学怎么教/新课程教学探索系列/基础教育改革与教师专业发展丛书》在新课程化学教学方法阐述上依据课改理念,立足教学前沿,力图在理论与实践方面有所创新。一是,注重理论性与实践性的有机结合,既有一定理论解读,又有引领实践的可操作性;二是,注意吸收化学课程改革的新成果,充分体现化学课程的新变化与新特点;三是,在形式上围绕“怎么教”来组织,有利于教师理解与把握。全书共分六章:课程改革与化学课程标准、课程改革与化学课程内容、课程改革与化学教学设计、课程改革与化学课堂教学实施、课程改革与化学教学评价、课程改革与化学教师专业发展。熊言林主编的《新课程化学怎么教/新课程教学探索系列/基础教育改革与教师专业发展丛书》从中学教学实际出发,结合中学化学学科特点和当前教学改革的热点,对新课程化学如何教进行了详细的阐述,旨在促使化学教师更好地教学,同时促进化学教师专业发展。《新课程化学怎么教/新课程教学探索系列/基础教育改革与教师专业发展丛书》框架新颖,内容丰富,资料翔实,案例典型,表现出新颖性、时代性、理论性、实践性、操作性、示范性和可读性等特点,便于化学教师教学时参考,具有一定的学术价值和使用价值,不仅适用于中学化学教师、化学教育研究人员等参考,也可作为高师院校化学教育专业学生、课程与教学论研究生学习研究的参考书。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名基础教育改革与教师专业发展丛书
9787567603097
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出版地芜湖出版单位安徽师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)22.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数 180 印数

书籍信息归属:

新课程化学怎么教是安徽师范大学出版社于2012.12出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于 中学化学课-教学法 的书籍。