卓越教师的专业修炼

卓越教师的专业修炼

谢芝玥, 钟发全, 著

出版社:福建教育出版社

年代:2014

定价:29.8

书籍简介:

这是一本促进教师认识自我、超越自我的著述。全书以卓越教师的觉醒和修炼需求为引子,分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力、身心健康与个性发展四个维度探究教师的成长点,以完全成长和完全自我实现的名师作为借鉴指南和典型,激励教师以自己的价值和感悟指导学习和工作,依靠自我的力量实现自我超越。

作者介绍:

钟发全,重庆人,“中国教育原规则研究第一人”。自2002年于《中国民族教育》发表第一篇教学论文《对讨论式教学的探索》。迄今已有160篇左右的教育类文章发表于《人民教育》《中国教育报》等几十家刊物。并有专著、编著《学做学者》《教育,春天里的发现这》《走出困局,做幸福教师》等28本。      谢芝玥,土家族,高级讲师,重庆市教师教育培训专家。从事师训干训工作和教师教育研究近30年。主持或主研国家级、省(市)级教育科研课题共10余项,在省市级以上刊物发表论文50余篇,出版有《师生团体训练操作实务》《学校团体训练模式研究》《诊断式校长培训模式研究》《将激情燃烧到底――为了追逐教育的尊严》等专著。

书籍目录:

前言

第一讲 引论:卓越教师的觉醒与修炼需求

第一节 庸师的错位与反思

1.综合素质发展“0”觉悟

链接1-1 追梦书生郑立平的自述

2.价值认定中的弱化现象

链接1-2 名师吴正宪的成长经历

第二节 卓越教师的价值需要

1.综合素质发展让自我实现

链接1-3 名师王崧舟的运作

2.对理想品性的追求

链接1-4 贺千红:追求触动心灵的历史教育

第三节 卓越教师的两大特征

1.站立于前沿

链接1-5 改革——教学名师成长的内部动因

2.主动适应新的评价法则

链接1-6 评价惹的祸?

第四节 实现卓越的两大路径

1. 圈内抱团发展

链接1-7 共生效应

2.把控发展秩序

链接1-8 魏书生特殊的入职历程

第二讲 卓越教师的专业理念和师德修炼

第一节 正确的职业观

1.构建教育思想

链接2-1 记教改常青树谭小林老师

链接2-2 情境教学:心灵的幸福远航

2.拥有主动精神

链接2-3 “美国最伟大的教师”雷夫·艾斯奎斯

第二节 拥有教育精品情结

1.打造优质教育

链接2-4 教育达人崔其升

2.培育卓越人才

链接2-5 杨昌济先生的故事

链接2-6 立足岭南,胸怀世界

第三节 两大习惯的养成

1.自我净化

链接2-7 唐云增:一生只为做好一件事

2.自我革新

链接2-8 徘徊在十字路口的马老师

第四节 把握好渐变的过程

1.更新“我”的开端

链接2-9 宋运来的嬗变

2.渐变的人生与规划

链接2-10 郑立平教育人生“八五计划”

第三讲 卓越教师的专业知识修炼

第四讲 卓越教师的专业能力修炼

第五讲 卓越教师的身心健康和个性化发展修炼

第六讲 卓越教师的发展性评价应用

后记

参考文献

内容摘要:

《梦山书系:卓越教师的专业修炼》是一本所有教师都可参考使用的职业生涯成长指导书。《梦山书系:卓越教师的专业修炼》以卓越教师的觉醒和修炼需求为引子,分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力、身心健康与个性发展四个维度探究教师的成长点,以完全成长和完全自我实现的名师作为借鉴指南和典型。激励教师以自己的价值和感悟指导学习和工作,依靠自我的力量实现自我超越。

编辑推荐:

《梦山书系:卓越教师的专业修炼》是继《走出困局,做幸福教师》和《锁定15年,做一名出色教师》出版之后的续篇,也是一份课题研究成果。我们沿着“卓越发展决定价值”的主线,抛出教师人生没有生产性价值体现,就没有幸福和快乐的观点,以教师综合素质发展为立足点,找出卓越教师成功的原因以及许多教师追梦失败的原因,尽可能地以积极的方式让读者明白,一位教师的价值尽是专业修炼的结果。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787533466091
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出版地福州出版单位福建教育出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸24 × 17装帧线装
页数 116 印数

书籍信息归属:

卓越教师的专业修炼是福建教育出版社于2014.12出版的中图分类号为 G451.6 的主题关于 教师-修养 的书籍。