如何命数学题

第一篇思想篇

第一章数学评价的意义及指导思想

第一节数学评价的意义与分类

第二节数学评价的命题依据

第三节数学命题的理念和导向

第四节数学命题的价值取向

第二章数学命题的一般原则与发展趋势

第一节数学命题的一般原则

第二节数学命题的继承与创新

第二篇谋划篇

第三章数学命题前的准备与培训

第一节数学命题前的培训

第二节数学命题的初步开始

第三节研读考试纲要和考试说明

第四节了解试题评价分析指标

第四章数学命题的蓝图设计

第一节设计双向细目表

第二节确定命题具体内容和考查知识点

第三节具体命题的基本原则

第三篇实战篇

第五章数学基础试题的命制

第一节命题中的统筹安排

第二节确定具体题目的情境材料和呈现方式

第三节各类典型试题命题要求和举例

第四节试题改编的一般方法与常见模式

第五节新编试题的一般方法与常见模式

第六章数学创新题的命题个案分析

第一节探索性试题的命题个案分析

第二节应用性试题的命题个案分析

第三节阅读理解题的命题个案分析

第四节操作思考题的命题个案分析

第五节实验探究题的命题个案分析

第四篇技术篇

第七章数学命题的再加工

第一节命题过程中的民主

第二节控制试题难度的一般方法

第三节预估试题难度的方法

第四节确定参考答案和评分标准

第五节命题组的初审与复审

第八章数学审题组的审核

第九章数学命题中的纠错与评价机制

第一节数学命题中的校对

第二节几何画板动态演示查错

第三节考试的功能与测量指标

第四节数学试题评价量表简介

第五篇修饰篇

第十章如何使考试试卷更美观

第一节文字录入和排版

第二节数学公式编辑器的使用

第十一章几何画板与矢量作图软件简介

第一节几何画板作图与动态检验简介

第二节矢量作图软件CorelDRAW简介

　　本书针对数学课程改革中的评价改革所暴露出的问题，结合《基础教育课程改革纲要(试行)》、《全日制义务教育数学课程标准》和《全日制普通高中数学课程标准》提出的评价相关新理念、新方法，对义务教育阶段和高中阶段数学命题的技术性问题作了系统阐述。作为数学教育评价的深入研究，本书力图在命题技术和理念上有所突破，以期能对广大中学教师的命题水平和能力产生较大的影响。