出版社：南京大学出版社
年代：2007
定价：45.0
本书是作者根据多年教学经验，系统编写的由基础造型教学到创作与设计过渡的造型教学成果。重点突出表现造型的核心——培养创造性能力。强调技法与修养的并重，主张“学与道通”。本书提出新的“造型论”，系统分析了造型艺术的视觉心理及形式风格，提出造型教学改革方案。全书融史、论、技法与一体，以艺术哲学为宗，表现造型为体，技法引导为用。
上篇 表现造型的理论空间
第一部分 造型与艺术文化通论
第一章 造型论
第二章 造型与艺术哲学再审视
第一节 艺术意义的颠覆
第二节 美美术艺术
第三章 文艺心理学镜像中的艺术创造
第一节 文艺心理学的产生
第二节 文艺心理学的流派
第三节 艺术创造心理
第四节 心物不二，一体圓融艺术的表现心理
第五节 造型的心理基础与视知觉心理
第四章 造型演变史
第一节 史前古代时期的造型演变
第二节 从文艺复兴到传统意义的终结
第三节 现代主义后现代主义
第四节 中国传统造型
第五节 中国近代、现当代造型演变
第五章 造型教育发展史
第六章 设计与设计造型
第一节 艺术设计与设计造型
第二节 设计造型的演变及教学创新
注释
下篇 表现造型技巧
第二部分 表現造型技法综述
第七章 表现造型论
第一节 表现造型的定义
第二节 素质能力
第三节 三段论
第三部分写实造型和表現造型能力训练
第八章 造型艺术基础理论
第一节 认识形体
第二节 表现形体
第九章 造型结构的分析与研究训练
第一节 结构分析
第二节 结构分析训练
第十章 明暗造型训练
第一节 光与影
第二节 几何形体与静物写生
第三节 人物头像写生
第四节 人体写生
第五节 着衣半身人像、全身人像写生
第六节 风景写生
第十一章 速写训练
第十二章 基本感觉能力训练
第一节 作品构成
第二节 感觉通现
第三节 形象的抽离
第四节 质感的回现
第五节 情绪的呈象
第十三章 感觉与表现的上升
第一节 线条与表现
第二节 平面意象
第三节 立体的构造
第四节 空间的解构与重组
第五节 形体变异
第十四章 观念与创意表现能力训练
第一节 回到潜意识
第二节 和现代艺术对接
第三节 艺术的表现与创意
第十五章 自我完善的表现造型
第一节 返观自心
第二节 生命的求证旅程
第三节 艺术设计的精神世界
注释
参考文献
卷后语
21世纪人们的衣服，讲着与这个时代并不相称的内容。而我的学生，正懵懵懂懂地不知所以然但却非常认真地听着，表情注满了信任与严肃。我觉得这一切充满了滑稽，充满着悲剧色彩。我的感觉，正是当代艺术教育的缩影，是当代造型教育的报告文学。
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| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 192 | 印数 | |
通往表现造型是南京大学出版社于2007.12出版的中图分类号为 J06-4 的主题关于 造型（艺术）－教学研究 的书籍。