出版社:华南理工大学出版社
年代:2020
定价:50.0
STEM是由科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)和数学(mathematics)的首字母组成。STEM教育包容性较强,可以整合科学、技术、工程、数学和创意写作等,它带来学习内容的更新、学习过程的再构和思维模式的重塑。STEM课堂是给学生体验的课堂,能创设更多的自主学习、自主探究和合作互动空间。本书首先解读STEM教育的内涵,总结其在教育实践中呈现的特点。在此基础上理清美、英等国的STEM教育发展历程和现状,并进行国际比较;接着,从课程目标、课程内容、教学模式和课程评价四个方面分析比较国际STEM课程,总结STEM课程的特点;然后,基于对STEM教育和课程特点的比较分析,融合我国科学课程内容,进行STEM课程本土化设计。最后,本书提供了相关教学案例,方便教师们在实际教学中能够更好地进行STEM教育的尝试。
书籍详细信息 | |||
书名 | STEM教育与高中物理教学的融合探索站内查询相似图书 | ||
9787562363125 如需购买下载《STEM教育与高中物理教学的融合探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 广州 | 出版单位 | 华南理工大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
STEM教育与高中物理教学的融合探索是华南理工大学出版社于2020.5出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课-教学研究-高中 的书籍。