出版社：教育科学出版社
年代：2010
定价：25.0
本书是作者结合自己在美国学习期间的所见所闻对中美教学模式做的一个对比。全书分为十二个章，介绍了十二个教学模式，每一章都有具体的模式介绍、模式设计以及运用相应模式的中美课堂案例的比较。所选取的案例比较新颖，而且具有启发性，通过中美课堂案例的比较给中小学教师的实际教学设计与很多的实际指导。
.第一章 曲径通幽——探究发现模式
第一节 探究一一发现模式是什么
第二节 看清庐山真面目——模式的设计
第三节 中美实战演练
第二章 团队无敌——合作学习模式
第一节 合作学习并不神秘——合作学习设计思想
第二节 “未成曲调先有情”——模式的设计
第三节 中美实战演练
第三章 开门见山——直接讲授教学模式
第一节 “多灾多难”的讲授法——直接讲授教学模式是什么
第二节 讲授也要得法——模式的设计
第三节 中美实战演练
第四章 由浅入深——概念获得模式
第五章 水落石山——概念发展模式
第六章 变亦有道——变换法模式
第七章 前因后果——因果模式
第八章 集思广益——课堂讨论模式
第九章 冲突出发——冲突模式
第十章 层层递进——价值发展模式
第十一章 快乐记忆——记忆的模式
附录 几个综合的案例
后记
. 本书是一位中学教师结合自身在美国学习所得的比较研究。作者凭借理论创新的勇气和独具匠心的研究角度，全面介绍、分析和对比了当代中美中小学课堂常见的十一种教学模式，并相应地给出两国一线教师运用各类教学模式的课堂教学案例。本书对开阔中小学一线教师的国际视野，更好地认识和实践常用教学模式具有较强的指导意义。【作者简介】.
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 点击中美课堂站内查询相似图书 | ||
| 9787504144126 如需购买下载《点击中美课堂》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
点击中美课堂是教育科学出版社于2010.6出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－比较教育－中国、美国 的书籍。