应用数学基础

l 概率统计初步

1．1 两个计数原理

习题1．1

1．2 排列与组合

习题1．2

1．3 随机事件

习题1．3

1．4 事件的概率

习题1．4

1．5 概率的加法公式

习题1．5

1．6 数据整理

习题1．6

主要知识点小结

测试题一

2 数值计算初步

2．1 误差

习题2．1

2．2 有效数字

习题2．2

2．3 插值法

习题2．3

2．4 线性回归

习题2．4

主要知识点小结

测试题二

3 线性代数初步

3．1 二阶与三阶行列式

习题3．1

3．2 矩阵的概念和运算

习题3．2

3．3 用初等变换解线性方程组

习题3．3

主要知识点小结

测试题三

4 线性规划初步

4．1 确立线性规划问题及数学模型

习题4．1

4．2 线性规划的图解法

习题4．2

主要知识点小结

测试题四

参考文献

根据我国大力发展职业教育的要求，教材建设必须紧跟职业教育的发展步伐，必须适应职业教育的发展需要，建立服务于职业群集型的课程教学模式。根据职业教育特点及新的大纲要求，重新编写一本更适合相关专业学生使用的教材尤为必要。基于学生实际和专业课对数学的要求，我们组织资深数学课教师，编写了《应用数学基础》这本教材。新教材着重培养学生的应用意识，强化专业课的服务性，增强数学的应用性，强化学生的计算能力‘。
新教材按模块化编写，每一个数学知识模型相对独立，编写每一模块时，起点都尽可能地低，尽量做到以基本运算为基础。学生只需具备基本的数学运算能力，就可以开始学习这一模块的知识。教材具有如下特点：
（1）教材内容体现专业课对数学的要求，难度适用于中职学生。
（2）使学生具有一定的应用意识，具备必需的数学知识。
（3）强化计算器及Excel在专业课程中的计算应用。
《职业技术教育基础课程规划教材：应用数学基础》由冯耀川老师统稿并主编，参加本教材编写工作的老师有冯耀川、黄苏华、徐福成、龙薇等高级讲师。《职业技术教育基础课程规划教材：应用数学基础》作为初中起点学生进校后第二学期数学学习用书。