出版社：吉林人民出版社
年代：2013
定价：19.8
本书以新课程标准为依据，与最新教材同步编写，不但系统整合梳理教材内容，并在课堂教学的基础上，对教材隐含的知识内涵和外延进行补充、提高，挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，穿起一条知识、规律、方法的学习线。
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
本章视点
第一节 生物的特征
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
资料卡片
自我评价
第二节 调查周边环境中的生物
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
章末总结
本章学习评价
第二章 了解生物圈
本章视点
第一节 生物与环境的关系
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
资料卡片
自我评价
第二节 生物与环境组成生态系统
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
第三节 生物圈是最大的生态系统
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
资料卡片
自我评价
章末总结
本章学习评价
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
本章视点
第一节 练习使用显微镜
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
第二节 植物细胞
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
资料卡片
自我评价
第三节 动物细胞
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
第四节 细胞的生活
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
章末总结
本章学习评价
第二章 细胞怎样构成生物体本章视点
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
资料卡片
自我评价
第二节 动物体的结构层次
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
第三节 植物体的结构层次
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
资料卡片
自我评价
第四节 单细胞生物
新课导学
教材解读
典例剖析
易错疑难辨析
课堂小结
教材习题解答
自我评价
章末总结
本章学习评价
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
本章视点
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
新课导学
……
《新教材完全解读：生物（七年级上 新课标 人 金版）》讲解注重基础，由浅入深，让学生完全能够自主高效地学习。能帮助学生通过预习将基础知识、概念、定理基本掌握，并找到自己的薄弱所在，这样能促使学生在听课时针对本课的重难点知识、易错疑难知识进行重点聆听，听课效率提高60%。
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知识覆盖面广，由全国各地的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 19.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 400 | 印数 | 10000 |
新教材完全解读是吉林人民出版社于2013.6出版的中图分类号为 G634 的主题关于 生物课－初中－教学参考资料 的书籍。