初读国学

一、爱国奉献

1.吴起吮脓

2.严刑治世

3.明察秋毫

4.梦见灶君

5.以城换吏

6.驻守细柳营

7.毛遂自荐

8.后来居上

9.颜涿聚死谏

10.齐桓公拜相

11.尧帝遗嘱

12.桓公衣紫

13.解狐荐仇

二、勤勉好学

一、爱国奉献

1.吴起吮脓

2.严刑治世

3.明察秋毫

4.梦见灶君

5.以城换吏

6.驻守细柳营

7.毛遂自荐

8.后来居上

9.颜涿聚死谏

10.齐桓公拜相

11.尧帝遗嘱

12.桓公衣紫

13.解狐荐仇

二、勤勉好学

1.孔子学琴

2.行者无疆

3.望洋兴叹

4.邯郸学步

5.阳子居求学

6.见异思迁

7.伯昏无人论弈

8.张良拜师

9.韦编三绝

三、诚信勇敢

1.击鼓失信

2.吴起守信

3.诚者无敌

4.涸辙之鲋

5.视死如归

6.妙计拔亭

7.柯地之盟

四、忠诚孝敬

1.最高境界

2.圣人尊之

3.孝子鲁人

4.子瑕探母

5.-言成虎

6.事必躬亲

7.乱国救之

五、聪明智慧

1.鲁君察子

2.买椟还珠

3.鲁侯养鸟

4.“火眼”看树

5.人尽其才

6.崇尚和平

7.尧帝治国

8.贪念是祸

9.晋文公论赏

10.庄子钓鱼

六、坚毅顽强

1.拒绝王位

2.以柔克刚

3.搏牛之虻

4.百年树人

5.相濡以沫

……

七、宽厚仁爱

八、讽喻明理

九、修身养性

《“语言素养”丛书：初读国学（第3卷）》围绕“故事”，我们分两步操作：首先，在国学著作中撷取了有积极意义、有阅读价值、有故事因子的近400个重要片段。其次，紧扣原著，配备其背景，编织其过程，丰满其情节，浅显地解读并传达原文的意思；对个别无法直接改编成故事的片段，采用移借的办法，通过相近的故事来辅助释义。这样，孩子们先在故事中了解情节，作了一定的铺垫后，再去对应地阅读原文，这样就获得了“猜读”的资本。“猜读”是国学入门阶段一种有效的学习方式。

原文选自《庄子》《老子》《墨子》《韩非子》《史记》《左传》《战国策》《国语》等国学著作，它们有积极意义、有阅读价值、有故事因子。

　　学习国学经典，“猜读”是一种有效的入门方式。本书以故事为抓手，让孩子们先在故事中了解情节，再去对应地阅读原文，从而获得“猜读”的资本。

　　从故事中提纯出的具有现代色彩的道理，让国学经典对接王见实生活，培养孩子们正确的现代价值取向。
　　让孩子们较早地领略国学魅力，其蕴含的智慧与力量将会贯穿他们的一生。