老师,你在听吗

老师,你在听吗

(美) 波曼 (Burman,L.) , 著

出版社:中国轻工业出版社

年代:2009

定价:21.0

书籍简介:

这是一本介绍幼儿园教育活动中师幼对话的书,全书一共八章,阐述了教师的儿童观、儿童学习理论、有效师幼对话的特点以及教师在倾听、应答儿童过程中所需要的技巧与策略等,全书理论与实践紧密结合。

书籍目录:

导言

学习者未能投入学习的问题

对话让学习者投入

对话能帮助教师

充满对话的学习环境

从其他教师的故事中学习

如何使用本书?

第一章学习与你的儿童观

儿童是如何学习的?

为什么对话对学习是重要的?

学习与教师的儿童观

你的智力观

小结

第二章教育环境中的对话

创造对话的时机

第一步

第三章为对话创设正确的环境

物理环境

一日对话活动安排

对话需要的氛围

小结

第四章促进对话

认真地倾听

欣然保持安静

提出有价值的问题

帮助儿童发展对话技能

总结对话

使用回忆工具

结束对话

小结

第五章收集对话

收集的内容

收集的时间和地点

收集的方法

放大以聚焦信息的方法

小结

第六章解读对话

发现对话中的意义

与同事、家长合作

解读儿童语言的策略

解读教师的角色

小结

第七章倾听处于语言发展中的儿童

理解安静的儿童

让语言发展中的儿童加入对话

揭示儿童的思维

小结

第八章有目的地运用对话

指导课程

和儿童分享

和家长交流

小结

附录A解读教师的角色:师幼互动的类型

附录B追踪孩子的参与过程:对话的参与情况

附录C记录和解读对话

附录D教育档案袋范例

附录E班级快讯范例

内容摘要:

  本书介绍了在早期教育环境中如何创造出一种对话文化。书中将向你展现如何多听少说,如何在学习环境中关注儿童真正的兴趣点。此外,书中还告诉你如何创设促进儿童对话的环境,如何推进儿童小组、一对一的和全班的对话。最后,本书将帮助你记录、解读你所听到的儿童对话,以便你能够在教学中建构让儿童投入的课程。  本书向幼儿教师介绍了倾听儿童,与儿童进行言语互动所需的一系列知识技能,包括科学的儿童观和儿童学习观,把握对话时机、创设对话环境的策略以及促进、收集、解读和应用对话的支能与技巧。全书深入浅出,实例丰富,有助于幼儿教师更好的了解儿童,反思师幼互动存在的问题,纠正自己的不适宜言行,人而提高自己的专业素养。

书籍规格:

书籍详细信息
书名老师,你在听吗站内查询相似图书
9787501973033
如需购买下载《老师,你在听吗》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地北京出版单位中国轻工业出版社
版次1版印次1
定价(元)21.0语种简体中文
尺寸26 × 0装帧平装
页数印数 5000

书籍信息归属:

老师,你在听吗是中国轻工业出版社于2009.9出版的中图分类号为 G610 的主题关于 幼儿教育学 的书籍。