初中古诗文阅读与拓展

初中古诗文阅读与拓展

黄伟, 余永刚, 主编

出版社:宁波出版社

年代:2012

定价:16.0

书籍简介:

本书由语文特级教师、语文教学名师和一大批富有教学经验的优秀教师精心编写而成,分文言文阅读与拓展训练、诗歌鉴赏与拓展训练,附文言文阶梯训练和限时训练。按学习方法,每篇主要有阅读与训练两部分,其中穿插有文言知识、文化常识等,旨在帮助学生切实打好文言文的基础。本书所选的古诗文精短浅近,言简意赅,蕴意深远,饱含深刻的人生哲理。本书的特色在于寓品德教育于古诗文学习之中,使学生在学习古诗文的同时能接受人生观、价值观的洗礼。

书籍目录:

第一部分文言文阅读与拓展训练 八年级(上)  励志篇  一、锲而不舍,金石可镂《劝学》  二、范仲淹有志于天下《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》  诚信篇  三、公冶长背诺《青州府志》  四、范式守信《后汉书》  教育篇  五、寇准求教《宋史寇准传》  六、俭啬老《笑林》  求学篇  七、董遇“三余”读书《三国志魏志董遇传》  八、司马光好学《三朝名臣言行录》  自然篇  九、黄牛滩《水经注江水》  十、游虎丘小记《游虎丘小记》  忠直篇  十一、不禽不兽《笑府》  十二、王翱秉公《记王忠肃公翱三事》  故事篇  十三、农妇与鹜《容斋随笔》  十四、钱若赓断鹅《坚瓠集》  品德篇  十五、诗画皆以人重《明清闲情小品赏析》  十六、苏武牧羊《汉书》  廉洁篇  十七、公仪休嗜鱼《初潭集》  十八、子罕以不贪为宝《左传》  讽喻篇  十九、冻儿劝教《艾子后语》  二十、日喻《苏东坡集》  为政篇  二十一、何易于挽舟《全唐文》  二十二、贞观治道《资治通鉴贞观治道》  友谊篇  二十三、季札挂剑《史记》  二十四、患难见真情《今世说》  事孝篇  二十五、陆绩怀橘《二十四孝图》  二十六、哑孝子《虞初新志》改写  比较阅读  二十七、《记承天寺夜游》与《答谢中书书》  二十八、《核舟记(节选)》与《士人画鼠》  二十九、《桃花源记》与《搜神后记(节选)》  三十、《陋室铭》与《与善人居,如入芝兰之室》  三十一、《爱莲说》与《夏日赏荷》  三十二、《礼记(节选)》  三十三、《三峡(节选)》与《人蜀记(节选)》  三十四、《答谢中书书》与《与顾章书》  三十五、《湖心亭看雪》与《西湖游记二则(节选)》 八年级(下)  励志篇  三十六、投笔从戎《后汉书》  三十七、项羽少有大志《史记项羽本纪》  人物篇  三十八、吴起守信《龙门子凝道记》  三十九、吴起吮疽《史记孙子吴起列传》  教育篇  四十、诸葛诫子《诸葛亮集》  四十一、狂马不释策《论语》  求学篇  四十二、宋太宗学书《渑水燕谈录》  四十三、陶侃惜分阴《资治通鉴》  情谊篇  四十四、君子之交淡如水《庄子》  四十五、鹦鹉灭火《宣验记》  自然篇  四十六、陨石《梦溪笔谈》  四十七、游沙湖《东坡志林》  哲理篇  四十八、欲速则不达《古文观止小港渡者》  四十九、楚人养狙《诚意伯文集郁离子》  忠直篇  五十、王者何贵《说苑》  ……第二部分 诗歌鉴赏与拓展训练第三部分 古代诗歌知识第四部分 古诗文限时训练第五部分 参考答案

内容摘要:

  以故事性趣味性培养兴趣  以启发性思考性启迪心智  以知识性阶梯性引领读练  以实用性创新性强化能力  以人文性传承性丰富学养这套《导学阶梯·初中古诗文阅读与拓展训练》丛书,在新课标语文教科书编写专家的直接指导下,由语文特级教师、语文教学名师和一大批富有教学经验的优秀教师精心设计编写。它选文典范而又关注浅易,适合阅读;设题精当而铺设阶梯,便于练习;专题组合而蕴含人文,利于涵养。具体特色如下: 可读性:选文精短浅近,情节生动有趣;读来难以释卷,胜于奇景仙居。 知识性:荟萃古文知识,链接课堂内外;注重铺垫生成,涵养古典文采。 实用性:紧扣课标教材,针对中考考点;设题科学规范,强化能力训练。 阶梯性:阅读由浅入深,训练由易化难:搭建多层阶梯,一路书香墨染。当你拥有《导学阶梯·初中古诗文阅读与拓展训练》丛书,你的古诗文学习的美丽历程便由此起步,经过知识阶梯、方法阶梯和文化阶梯,一路书香,一路古风,便从此展开……有一天,当你回首来路,不经意间,你已登上了一座座文化高峰。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名导学阶梯
9787552600759
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出版地宁波出版单位宁波出版社
版次1版印次1
定价(元)16.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

初中古诗文阅读与拓展是宁波出版社于2012.3出版的中图分类号为 G634.303 的主题关于 古典诗歌-中国-初中-教学参考资料 ,文言文-初中-教学参考资料 的书籍。