儿童母语情境学习的理论与应用

书籍简介:

李吉林从发现弊端开始起步，探究儿童母语情境学习，在研究中概括出情境教学促进儿童发展的“五要素”，揭示其规律。有针对性地解答一线教师关注的儿童情境识字、阅读、作文的具体操作。对母语情境学习中如何促进儿童语言、思维和审美能力发展做了重点阐述。进而从情境教学的科学性和艺术性，深刻揭示了儿童生动活泼学习的有效途径：“在探究的乐趣中学习成为自我需要”；“在体验审美的乐趣中获得丰富感受”；“在创造的乐趣中灵活运用知识”。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童母语情境学习的理论与应用是教育科学出版社于2018.1出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 语言教学－教学研究－学前教育 的书籍。