教育技术研究新进展

第一部分北京师范大学教育技术学院教授特稿

教育技术学之我见

我对教育技术及其学科的认识

教学设计的九大信条

基础教育跨越式发展创新试验的理论和实践研究

远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔

网上学习：学习真的发生了吗？

e-Learning新解：网络教学范式的转换

目标导向的网络课程设计理论

课堂交互产生学习结果的谁知模型与仿真研究

在线学习改变了人的什么？

第二部分2009年国际教育技术期刊学术论文选择

《教育技术研究新进展》是这个系列集刊的第一辑，由武法提教授主编，冯晓英副教授、郑勤华副教授、吴娟博士和2007级研究生汪韦负责编务工作。《教育技术研究新进展》前l0篇论文是按照研究领域收录的北京师范大学教育技术学院10位教授近年来主要的研究成果，这些成果集中反映了我院教授们的教育技术思想，具有一定的代表性。此外，我们从国际教育技术核心期刊2009年发表的二百多篇论文中精选了9篇具有领域代表性的论文翻译整理，以让读者了解2009年国际教育技术领域学术研究的新进展，这些论文的翻译出版征得了论文作者的同意，在此对他们表示诚挚的谢意。国际期刊论文的择稿和译稿工作由《教育技术研究新进展》编委会完成，汪韦、龙陶陶、李婧、李淼、闫彬彬参与了论文的择稿工作，马晓玲、鞠慧敏、郭俊杰、陶丹参与了选定论文的初译工作。全书内容经过北京师范大学教育技术学院学术委员会审订。