学习的心智倾向与早期教育环境创设

书籍简介:

学习故事是源于新西兰的一种以促进儿童进一步发展为宗旨的叙事性儿童评价体系，是新西兰国家幼儿教育课程大纲指导下形成的，目前在全世界早期教育领域产生了广泛影响。作为学习故事译丛的第二本，本书在多年追踪研究的基础上，深入探讨了学习故事的核心——学习的心智倾向这一心理学概念在早期教育领域中的内涵（包括“准备好”“很愿意”“有能力”三大要素）、与幼儿所处的教育环境的关系等问题，并对如何设计早期教育环境以支持幼儿心智倾向的发展提出了建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习的心智倾向与早期教育环境创设是教育科学出版社于2016.3出版的中图分类号为 G61 的主题关于 学前教育－教育研究 的书籍。