课堂的风景与语文的边界

课堂的风景与语文的边界

李仁甫, 主编

出版社:江苏凤凰教育出版社

年代:2014

定价:15.0

书籍简介:

课堂教学如何从教师的表演转变为学生的学习?如何从少数课的卓越演出改变为每一堂课的卓有成效?这是新教育实验理想课堂的追求。李仁甫老师作为实验官方网站“教育在线”的资深网友,所倡导的“生成课堂”不仅具有历史的深度与科学的态度,更有深受学生欢迎的人性的温度。语文课堂教学一向强调“教成”,教师由预设到实施,教师的任务就算完成了,至于学生是否学会那就只能听之任之了。李仁甫老师在本书中强调“生成”,教师的教是基于学生的问题,学生的学是解决自己发现的问题,教学关注学生学会。课程改革强调由“教”的基点转向“学”的基点,这是学生本位的体现,李仁甫老师的探索既具有理论又具有实践价值,值得在实践层面上推广。

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书籍详细信息
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9787549941056
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出版地南京出版单位江苏凤凰教育出版社
版次1版印次1
定价(元)15.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数 200 印数

书籍信息归属:

课堂的风景与语文的边界是江苏凤凰教育出版社于2014.8出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学-教学研究 的书籍。