中华优秀传统文化教育全国中小学普及教程

书籍简介:

《中庸》原是《礼记》中的一篇。《史记·孔子世家》称：“子思作《中庸》。”子思即孔子的孙子孔伋（前483-前402年），后世尊称为“述圣”。自西汉就不断出现过专门解释《中庸》的著作，唐代《中庸》更为学者看重，兵役单篇刊印。作为一部以言性命之理为中心的儒家经典，《中庸》在宋代颇受关注。北宋二程极力提高《中庸》的地位，将其看做“学者之至也”，提出“以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为标指，而达于《六经》”的思想。南宋朱熹，穷毕生精力完成《四书章句集注》，并主张“读《中庸》，以求古人微妙处。”《中庸》作为“四书”之一，是儒家人生哲学、个人修为的宝典，由审独、至诚，以至赞天地之化育，推衍为成己成物的极则。中庸即无偏无颇、无过无不及，是天人合一、体用兼备的思想体系。《中庸》只有三千五百多个汉字。朱熹将《中庸》文本次序稍作变动后，将其分为三十三章。本书在此基础上，依次设置课时，每课加标题，并作注释解读，以求融会贯通之。

书籍规格:

书籍信息归属:

中华优秀传统文化教育全国中小学普及教程是黑龙江教育出版社于2015.7出版的中图分类号为 G624.201 的主题关于 儒家 ,中华文化－小学－教材 的书籍。