给教师的建议

上篇1什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的32谈谈教师的健康和充实的精神生活问题83怎样在日常活动过程中防止神经衰弱124要善意待人165请记住，没有也不可能有抽象的学生206从哪儿找时间，一昼夜只有24小时247教师的时间和各教学阶段的相互依存性278让学生记住基本知识309“两个教学大纲”，发展学生的思维3310关于做“困难”学生的工作3511知识既是目的又是手段3812关于获取知识4113怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理4414教材的首次学习4715理解新教材是课堂教学的一个阶段4916怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动5217评分应当有分量5418学习之母不应变成后娘5619怎样减轻批改作业之苦5820学生学习课程的积极活动内容6021教学生观察，教学生细看6222怎样通过阅读发展知识6423阅读是“困难”学生智力教育的重要手段6624技能和知识之间不可比例失调6825兴趣的奥秘何在7226要赢得学生的思想和心灵7527怎样使思想和公民尊严感融成一体7928传播知识与参加社会生活8129怎样按季节安排学生的学习8330关于学生的智力生活8631为了不造成负担过重，必须有自由活动时间8832教儿童利用自由活动时间9133把每个学生引向兴趣的发源地9334通过爱劳动促进学生智力发展9535怎样使学生注意力集中9936直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉10237向初到学校工作的教师提一些建议10638向准备担任一年级工作的教师提一些建议11039怎样研究学前儿童的思维11240怎样发展儿童的思维和智力11541怎样培养记忆力11642爱惜并发展青少年的记忆力11843培养儿童热爱绘画12044怎样训练儿童流利地书写12245教儿童用左右手工作12446向在规模大的学校里工作的教师提一些建议12647给单班制学校教师的建议12948教师应制订哪些计划13149关于写教育日记的建议13350关于对自己子女的教育问题135下篇51谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者139 52怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作143 53怎样使教育者的话进入受教育者的内心14754作为教育者的父母怎样做到行动统一15155培养情感的教育应当是怎样的15556为使儿童愿意好好学习该做些什么15857怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作161 58怎样同家庭一道指导儿童劳动16459怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性16660怎样和家长一道培养未来的母亲和父亲16861怎样培养对妇女——姑娘、母亲的尊重17162作为教育者的教师应具备什么品质17363集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持177 64怎样通过集体使个性全面发展18165怎样培养服从和领导的能力，怎样用高度严格要求的精神进行教育184 66怎样培养少年列宁主义者，教师在少先队组织生活中的作用186 67怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想19068怎样使青年在领到印有伟大列宁肖像的红色共青团证时激情满怀，怎样使他们珍惜共青团员的称号193 69怎样培养共青团员的上进心19770怎样激励人们经常不断地发展和完善道德19971怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心20172怎样使共青团员胸怀社会主义祖国20573青少年的思想是怎样成熟起来的20774不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想教育210 75要保护青少年内心的纯洁激情21276怎样教育共青团员关心公共利益21477怎样在学校集体内建立劳动关系21778不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的21979要使受教育者同时又是教育者22180要教育学生对孤独者不要漠不关心22381要教育学生不说空话22582怎样教学生自己教育自己22783要掌握与学生个别谈话的艺术23084怎样激发学生在道德方面进行自我教育23485怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育23986怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律24387怎样在体育方面引导学生进行自我教育24788在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用249 89在学校集体中什么可以讨论和什么不可以讨论25390集体的自主活动重在什么25691什么是课堂上的思想教育260

★ 苏霍姆林斯基国内唯一无删减、权威全译版。★ 教育学典范之作，成就优秀教师的必备经典★苏霍姆林斯基女儿郑重授权的经典译本★ 每个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。★ 当你跨进学校的大门，决心把自己的一声先给教育人的事业。请记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，善于把人类的智力财富传授给年轻一代，并在他们的心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花。你是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，请谨记，你手中还紧握着雕刻的刀子和利剑。 那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。倘若教师、父母、孩子三方真正缔结为教育的同盟军，那时教育势必突破困局，得以成长壮大，成为现实生活中的真正大教育了。 ——民进中央副主席、中国著名教育家 朱永新 教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青少年的精神品质，因而也决定了未来中国的社会面貌。好的图书传播正确的教育理念，利在当代，功在千秋。 ——著名作家 周国平 《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品，是中国现当代教育类图书的奠基之作。目前国内销量过百万册。 《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。 内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。 这是最忠实作者原著，无删减，无修改、经典的精装译本。 【作者简介】苏霍姆林斯基，（1918-1970）前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。 他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。