儿科常见疾病诊治与健康教育

第一章 绪论

第一节 儿童健康教育的任务与范畴

第二节 小儿年龄分期

第三节 儿童护理人员的角色与素质要求

第四节 儿童健康教育的发展与展望

第二章 生长发育

第一节 生长发育规律及影响因素

第二节 生长发育评估

第三节 生长发育的特殊问题

第三章 儿童保健

第一节 各年龄期小儿的特点及保健

第二节 体格锻炼

第三节 意外事故的预防

第四节 计划免疫

第四章 儿童营养

第一节 小儿营养与喂养

第二节 小儿营养状况的评估

第五章 住院患儿健康教育

第一节 儿童医疗机构的设施及护理管理

第二节 住院对儿童及家庭的影响

第三节 小儿用药特点及健康教育

第四节 小儿液体疗法

第六章 新生儿疾病诊治及健康教育

第一节 新生儿分类

第二节 正常足月儿和早产儿的特点及健康教育

第三节 几种常见新生儿疾病患儿的诊治及健康教育

第七章 营养障碍疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 营养不良患儿的诊治及健康教育

第二节 肥胖患儿的诊治及健康教育

第三节 维生素D缺乏患儿的诊治及健康教育

第八章 消化系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿消化系统解剖生理特点

第二节 口炎患儿的诊治及健康教育

第三节 腹泻患儿的诊治及健康教育

第四节 肠套叠患儿的诊治及健康教育

第五节 肝炎综合征患儿的诊治及健康教育

第九章 呼吸系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿呼吸系统解剖生理特点

第二节 急性上呼吸道感染患儿的诊治及健康教育

第三节 急性支气管炎患儿的诊治及健康教育

第四节 肺炎患儿的诊治及健康教育

第五节 支气管哮喘患儿疾病的诊治及健康教育

第十章 循环系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿循环系统解剖生理特点

第二节 先天性心脏病患儿的诊治及健康教育

第三节 病毒性心肌炎患儿的诊治及健康教育

第十一章 泌尿系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿泌尿系统解剖生理特点

第二节 急性肾小球肾炎患儿的诊治及健康教育

第三节 肾病综合征患儿的诊治及健康教育

第四节 泌尿道感染患儿的诊治及健康教育

第十二章 造血系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿造血和血液特点

第二节 小儿贫血的诊治及健康教育

第三节 出血性疾病患儿的诊治及健康教育

第十三章 神经系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿神经系统特征及检查

第二节 化脓性脑膜炎患儿的诊治及健康教育

第三节 病毒性脑炎和脑膜炎患儿的诊治及健康教育

第四节 痫性发作和癫痫患儿的诊治及健康教育

第五节 脑性瘫痪诊治及健康教育

第十四章 内分泌系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 先天性甲状腺功能减低症患儿的诊治及健康教育

第二节 生长激素缺乏症患儿的诊治及健康教育

第三节 中枢性尿崩症患儿的诊治及健康教育

第四节 性早熟患儿的诊治及健康教育

第五节 儿童糖尿病的诊治及健康教育

第十五章 免疫系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 小儿免疫系统发育特点

第二节 原发性免疫缺陷病的诊治及健康教育

第三节 风湿热患儿的诊治及健康教育

第四节 幼年类风湿关节 炎的诊治及健康教育

第五节 过敏性紫癜患儿的诊治及健康教育

第六节 川崎病患儿的诊治及健康教育

第十六章 遗传代谢系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 唐氏综合征患儿的诊治及健康教育

第二节 苯丙酮尿症患儿的诊治及健康教育

第三节 糖原累积病患儿的诊治及健康教育

第十七章 运动系统疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 先天性斜颈患儿的诊治及健康教育

第二节 发育性髋关节 脱位患儿的诊治及健康教育

第三节 先天性马蹄内翻足患儿的诊治及健康教育

第十八章 传染性疾病患儿的诊治及健康教育

第一节 麻疹患儿的诊治及健康教育

第二节 水痘患儿的诊治及健康教育

第三节 流行性腮腺炎患儿的诊治及健康教育

第四节 脊髓灰质炎患儿的诊治及健康教育

第五节 流行性乙型脑炎患儿的诊治及健康教育

第六节 中毒型细菌性痢疾患儿的诊治及健康教育

第七节 结核病患儿的诊治及健康教育

第十九章 危重患儿的健康教育

第一节 小儿惊厥的诊治及健康教育

第二节 急性颅内压增高患儿的诊治及健康教育

第三节 急性呼吸衰竭患儿的诊治及健康教育

第四节 充血性心力衰竭患儿的诊治及健康教育

第五节 急性肾衰竭患儿的诊治及健康教育

第二十章 常见肿瘤患儿的健康教育

第一节 急性白血病患儿的诊治及健康教育

第二节 淋巴瘤患儿的诊治及健康教育

第三节 其他肿瘤患儿的诊治及健康教育

第二十一章 儿童护理技术操作

……

《儿科常见疾病诊治与健康教育》充分考虑了近年来患儿家长对健康知识的需求，在内容的选择及安排上注意突出整体护理思想。考虑到临床护理人员工作繁忙，健康教育对象的特殊性，在编写过程中，力求理论联系实际，观点新颖，内容系统、充实，详略得当，重点突出。
　　《儿科常见疾病诊治与健康教育》基本代表了当前护理健康教育的发展水平，可指导临床护理健康教育的具体实施，起到工具书的作用。