跨国学位项目的质量保障

第一章 绪论

第一节 问题的提出

第二节 国内外研究现状

第三节 研究构想和结构

第二章 全球化背景下的跨国学位项目

第一节 相关术语

第二节 主要类型

第三节 各国分布

第三章 中国跨国高等教育的发展历程

第一节 历史的回顾

第二节 政策的核心

第四章 中国跨国学位项目的基本情况

第一节 宏观特征

第二节 案例研究

第五章 中国跨国学位项目的深度分析

第一节 联合（双重）学位项目

第二节 问卷调查

第六章 项目输出型国家的质量保障

第一节 英国

第二节 澳大利亚

第三节 日本

第七章 项目输入型国家（或地区）的质量保障

第一节 马来西亚

第二节 中国香港地区

第三节 新加坡

第八章 跨国学位项目质量保障的工具

第一节 实施准则

第二节 质量审核

第九章 中国跨国学位项目的质量保障

第一节 现状

第二节 展望

附 录

附录1 中外合作办学项目评估方案（试行）

附录2 上海市示范性中外合作办学项目评选指标（试行）

参考文献

后记

从20世纪80年代开始，在高等教育全球化、市场化以及信息技术的影响下，出现了一种以教育机构、教育项目的流动为特征的跨国高等教育，跨国学位项目（transnational degree program）是其主要类型之一。跨国学位项目指的是项目输出大学和境外（输入国）教育机构合作，在境外运作的学位项目。在跨国学位项目求学的学生不必离开祖国就有可能获得项目输出大学的学位（外国学位）。近年来，这一类具有浓厚商业色彩的跨国高等教育得到快速发展，如何保障其质量成为社会各界广泛关注的问题。各国如何开展跨国学位项目的质量保障？有哪些好的做法？存在哪些问题？学生们如何看待跨国学位项目？如何在把握世界高等教育质量保障基本发展趋势的基础上，进一步完善我国现有跨国学位项目质量保障体系？叶林编著的《跨国学位项目的质量保障》将对这一系列问题进行剖析和解答。《跨国学位项目的质量保障》主要对象为各级教育行政部门、各级各类学校、中外合作办学机构（项目）的管理者，教师、学生和家长，以及教育科研人员等。

《跨国学位项目的质量保障》反映了作者叶林严谨规范的治学风格以及宽厚的专业功底。此外，由于作者十分娴熟地运用国际比较方法、历史分析方法以及问卷调查方法等，跨国教育学位以及质量保障问题得以从多种视角和不同方位予以阐述。专著不仅探讨输出国的质量保障问题，还同时论述了马来西亚和新加坡等与国内同属于输入海外学位项目国家的相关问题。在选择案例上，不仅关注西方发达国家的动态，而且还将新兴国家的变化也作为研究对象。因此，本书在我们面前展现了一幅描绘跨国教育质量保障的恢宏画面。