儿童发展

第一单元儿童发展的实质

第一章概述

第二章科学的儿童发展心理学

第二单元生物进程、身体发展和知觉发展

第三章生物起源

第四章出生前期的发展与出生过程

第五章身体的发展与健康

第六章运动、感觉和知觉的发展

第三单元认知与语言

第七章认知发展观

第八章信息加工

第九章智力

第十章语言发展

第四单元社会情绪性发展

第十一章情绪发展

第十二章自我与同一性

第十三章性别

第十四章道德发展

第五单元发展的社会背景

第十五章家庭

第十六章同伴

第十七章学校教育与学业成就

第十八章文化

　　本书讲述了儿童从受孕到出生，从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程，并对孩子的身心发育、健康成长，以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。本书不仅可以为综合性大学、高等师范院校心理学和相关专业学生作教材或教学参考使用，而且也可以为广大儿童事业工作者、儿童的父母打开了解与把握儿童心理的一扇窗，传递科学的儿童观与儿童心理发展知识，并提供可操作的解决儿童成长中常见心理问题的技能。【作者简介】　　约翰.W.桑特洛克拥有明尼苏达大学的哲学博士学位。他曾任教于乔治亚大学，目前在得克萨斯大学达拉斯分校心理学系教授一系列本科课程。自从1982年约翰在该校开设毕生发展课程以来，这门课程一直延续至今。他关于父亲监管的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言以提升监管纷争处理中的灵活性和选择多样性。　　约翰是《儿童发展》（ChildDevelopment）和《发展心理学》（DevelopmentalPsychology）两本期刊编辑委员会成员。他也撰写了许多优秀的书籍：《心理学》（Psychology，7thEdition），《毕业发展》（Life-SpanDevelopment，10thEdition），《儿童发展》（childDevelopment，11thEdition），《儿童》（Children，9thEdition），《青少年》（Adolescence，11thEdition），以及《教育心理学》（EducationalPsychology，2ndEdition）。