出版社:江西科学技术出版社
年代:2010
定价:24.8
本书中精选了60个亲子教育案例,每一个案例都感人至深,并且将各种批评技巧及警示、观点穿插其中,引导家长用一些很科学、很规范、很扣人心弦,很有效的批评技巧来教育孩子,使得即使是批评孩子,也要拨动孩子内心最柔软的弦,使他们与大人的教育和引导产生共鸣,有效的接受批评,改正错误,汲取经验,避免错误,积极进取,使自己成长得更优秀!也使亲子关系更融洽!
什么样的批评孩子容易接受
“失败是成功之母”,允许孩子犯错误/2
理解孩子,是让孩子接受批评的前提/7
保护孩子的尊严,孩子才易感动/11
不否定孩子的未来,孩子才会自信/15
以说明过失的后果代替责罚/18
要充分信任孩子/21
公正的批评,孩子更容易接受/25
批评是与孩子平等的思想沟通/28
勿用有损人格的词语批评孩子/31
用温和的建议滋润孩子的心灵/34
不用命令的口气跟孩子讲话/37
把握批评尺度,让批评“到此为止”
批评要对事不对人/42
宜就事论事,忌上纲上线/45
只谈眼前事,不要翻旧账/48
不要对孩子唠唠叨叨/52
给孩子辩解的机会/56
搞清事情原委,避免冤枉孩子/60
少批评,多引导/64
不可使用恐吓手段/67
不可殴打孩子/71
不要对孩子说“你真笨”/74
不要把骂孩子当成习惯/78
把握批评时机,让批评事半功倍
批评孩子要及时/82
发现不良行为时要批评/85
孩子明知故犯时要批评/89
该做的事情没有做时要批评/93
发现孩子撒谎时要批评教育/97
孩子有“顺手牵羊”的表现时批评/100
大庭广众下不要批评孩子/103
别把饭桌当做批评的场所/106
每天最多只批评两次,不能逢事就说/109
注意批评态度,让批评变得“悦耳”
发作时,先让自己保持冷静/114
杜绝情绪化的批评/117
批评时态度、语气要诚恳/120
低声批评比大声批评更有效/123
多注重换位思考/126
耐心温和,以理服人/130
父母要站在统一战线,不能一个红脸一个白脸/133
批评无效时,不要转而乞求孩子/136
不要做“好好家长”/140
别总认为自己是权威,永远正确/144
不要用抱怨的语气批评孩子/148
批评孩子切忌冷嘲热讽/151
掌握批评技巧。让批评更加“可口”
多寓批评于表扬中/156
加一点幽默,批评的效果会更好/159
试试“映射”式批评,旁敲侧击/162
假装糊涂,会收到不错的效果/165
正话反说,可以欲擒故纵/169
以沉默代替批评,此时无声胜有声/173
学学陶行知的“四块糖”批评艺术/176
让孩子换位思考,想办法让孩子体谅你/179
借助寓言故事委婉批评孩子/182
用“激将法”刺激孩子改正缺点和错误/185
“自我”式批评,可以影响孩子/189
妙用询问式批评/192
做好善后处理。批评别留“后遗症”
批评失当,理应向孩子道歉/196
要负责到底,不要批完了事/201
批评后要及时对孩子进行安抚/204
教给孩子避免犯错的方法/207
批评过后,别忘了鼓励孩子/210
终极建议:任何时候都要记住,打骂孩子不是教育的好方法/214
没有哪位父母敢说自己的孩子从没犯过错,因为那是不现实的。没犯过错的孩子,根本谈不上成长。可是,孩子犯错了就能成长进步吗?当然不是这样的,关键在于父母如何帮助孩子以犯错为契机,增进对犯错的认识和了解,努力汲取经验,认真加以改正。只有这样,才能使犯错成为孩子进步的推动力。
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出版地 | 南昌 | 出版单位 | 江西科学技术出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 24.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
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