东方大学俄语（新版）听力教程

Урок 1 Портрет, внешность человекаУрок 2 Характер человекаУрок 3 Интересы и увлеченияУрок 4 ПутешествиеУрок 5 Библиотека, книгиУрок 6 ИнтернетУрок 7 Изучение иностранных языковУрок 8 Радио и телевидение, газеты и журналыУрок 9 РесторанУрок10 Выставки, музеиУрок 11 Театр, киноУрок 12 ПраздникиКлючиНовые слова

　　《东方大学俄语（新版）听力教程2》内容力求反映时代精神，体现社会、科技进步的成果和人文关怀，内容编排和练习设计则以激发学生学习兴趣和求知欲、培养实践能力、鼓励创新精神为原则，设计目的明确，练习形式活泼，支持教师根据课程目标和教学对象选择合适的教学策略、设计和组织课堂学习活动。　　《东方大学俄语（新版）听力教程2》的语言材料均来自原语资料，表达地道、生动，符合现代俄语，尤其是当代年轻人的语言表达习惯。　　《东方大学俄语（新版）听力教程2》将学生用书、教师用书、练习手册融为一体，特别注重课堂教学的可操作性。教师使用时完全可以按照教材的练习顺序进行，而学生也可以直接在教材上完成练习。同时，书后附有听力录音稿和练习参考答案，便于学生自我检查和及时发现问题。　　东方《大学俄语（新版）听力教程2》为精读教材东方《大学俄语（新版）学生用书3》配套听力教材，供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。　　听的能力的培养是当前俄语专业教学中需要着力解决的重要问题之一，而在主题和词汇等方面符合专业俄语学生二年级学习难度的听力教材目前尚不多见。本教程旨在帮助学生巩固在精读教材中学到的词汇和语法知识，促进知识向能力的转化。本教程以发展听力为目标，重视学生理解、运用和拓展等能力的发展，充分关注学生已有的经验和能力、兴趣和动机，注意调动学生的能动性。本教程在12个交际话题的选择方面与精读教材完全契合，与此同时，它又有自己独立、完整的学习任务和练习体系，总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》的理念，覆盖广度符合大纲规定的内容范围。　　本教程在内容的选择方面力求反映时代精神，体现社会、科技进步的成果和人文关怀，内容编排和练习设计则以激发学生学习兴趣和求知欲、培养实践能力、鼓励创新精神为原则，设计目的明确，练习形式活泼，支持教师根据课程目标和教学对象选择合适的教学策略设计和组织课堂学习活动。本教程的主编是东方《大学俄语（新版）学生用书3》和与其配套的东方《大学俄语（新版）口语教程》的主编，因此，本教程在教学内容、练习体系、词汇选择、难易程度等方面都充分注意与东方新版精读教材、口语教材的互补和主题深度的拓展，同时，尽量避免不必要的重复与交叉。　　本教程的语言材料均来自原语材料，表达地道、生动，符合现代俄语，尤其是当代年轻人的语言表达习惯。　　本教程的特点是将教材与学生练习册融为一体，特别注重课堂教学的可操作性。教师使用时完全可以按照教材的练习顺序进行，而学生也可以直接在教材上完成练习。同时，书后附有听力录音稿和练习参考答案，便于学生自我检查和及时发现问题。【作者简介】　　黄玫：北京外国语大学俄语学院教授，博导，多年从事俄语实践课教学，出版专著6部，编写教材10本。　　郑文东，武汉大学外语系俄语教授，博导，多年从事俄语实践课教学，出版专著3部，编写教材5本