小学语文迁移阅读

第一组

美丽的乡村学校

“小伞兵”和“小刺猬”

笔直走，转弯狗

第二组

航天精英钱学森

发明大王爱迪生

少年周恩来

第三组

秋怀

秋天的原野

秋天的信

第四组

小蜗牛

夏季，冬天住在哪里

生命的药方

第五组

《论语》四则

历史

立夏

第六组

武昌黄鹤楼

翠海应归九寨沟

杭州西湖的历史和传说

第七组

疯人井

大海的尽头在哪里

狗

第八组

童年的馒头

给你一个惊喜

爱心项链

第九组

第十组

第十一组

第十二组

第十三组

第十四组

第十五组

第十六组

第十七组

第十八组

参考答案

迁移阅读，简而言之就是运用迁移规律，将课内学到的阅读知识、技能、方法运用到课外阅读中，促进阅读的全面发展。
鸟儿不会迁移，只能在天寒地冻中忍饥挨饿；学习时不会迁移，也只能在死记硬背中苦度一生。
只有插上了“迁移”的翅膀，我们才能像鸟儿一样在语文的天地里展翅高飞，自由翱翔。
《小学语文迁移阅读（3年级）》具有以下特色：
课内外迁移，体现序列化。《小学语文迁移阅读（3年级）》以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，紧密结合三年级教材，以单元主题的形式呈现。全书共１８个单元。前九组供三年级第一学期使用，后九组供三年级第二学期使用，均与教材的各个主题单元配套。每组均安排三篇文章，每学期最后一个单元为期末复习性单元，以供期末强化训练之用。
面向儿童，强调趣味性。
练习设计精当，保证了训练的有效性。选文后设计的习题包括了音、字、词、句、篇和听说读写在内的各种训练，由易至难设计，与课文重点、难点紧密相关。练习设计都以板块的形式呈现，有导读窗口、练习天地、综合乐园等。练习设计做到基础性与开放性相结合，既体现新课标精神，又继承了传统语文教学扎实有效的特点。
完美的人性化设计。选文与练习处于同一界面，免除了使用时“翻来覆去”之苦。双面阅读，单面作业，避开了在双面书写凹凸不平带来的不便。