出版社：吉林人民出版社
年代：2020
定价：50.0
现在学校的课堂教学中仍然存在比较普遍的“伪目标教学”现象，教师甚或很少考虑“目标、活动（实施）、评价三者一致性的问题。我国基础教育的教师真的亟待补上”教学设计“这一课。本书旨在向一线教师生动地说明”目标导学下教·学·评一致性”的重要性，并在如何设计教学目标、教学过程、教学评价等方面提供了可操作的方法和建议。在编写体例方面，通过案例分析的方式帮助教师提升认识；精选优秀的教学案例，并进行分析，给出具体落实有效教学的可操作的方法。可以为广大一线小学数学教师提高教学设计能力。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 基于课程标准的小学数学教学设计指南站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 17 × 24 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 192 | 印数 | 100 |
基于课程标准的小学数学教学设计指南是吉林人民出版社于2020.6出版的中图分类号为 G623.502-62 的主题关于 小学数学课－教学设计－指南 的书籍。