马克思主义理论学科研究

马克思主义理论一级学科总论

当前应加强马克思主义理论学科的规范化建设

学术规范与马克思主义理论学科建设

大力开展文本研究，推进马克思主义理论的创新

试析马克思主义理论学科的整体性与“边缘化现象”

学科建设与推进马克思主义大众化

马克思主义理论二级学科探讨

如何开展马克思主义基本原理的整体性研究

马克思主义基本原理研究述评——兼论深化马克思主义基本原理研究

中国共产党的三次历史性转变与马克思主义中国化

论马克思主义中国化科学理论体系

“马克思主义中国化研究”的问题意识和研究态势

试论中国化马克思主义的“体系更新”

马克思主义中国化、时代化、大众化是一个有机的统一体

论思想政治教育的“科学化”——对30年来思想政治教育学科建设的初步分析

思想政治教育方法体系论要

思想政治教育理论创新的若干思考

思想政治教育学科的系统建构

马克思恩格斯思想政治教育实践的几个重要特征

关于中国近现代史基本问题研究学科属性的思考

马克思主义发展史研究的领域、边界及学科建设问题的思考

国外马克思主义研究学科建设的几点思考

高校思想政治理论课教育教学

关于进一步改善高校思想政治理论课的几个问题

新中国成立以来高校思想政治理论课教学测评的发展历程和基本经验

建设让大学生受益和满意的思想政治理论课——中山大学实施“05方案”的探索与实践

马克思主义与当代社会思潮

当代社会思潮对高校学生影响现状与特点的调查分析

新自由主义思想对高校师生群体的影响与防患

民主社会主义的嬗变及其与中国特色社会主义的本质区别

论社会模式设计何以可能——兼评哈耶克“自由主义自发演化论”

研究会动态

在全国高校马克思主义理论学科博士生导师论坛(2009)上的讲话

全国高校马克思主义理论学科博士生导师论坛(2008)综述

全国高校马克思主义理论学科博士生导师论坛(2009)综述

全国高校马克思主义理论学科第六次学术研讨会综述

全国高校马克思主义理论学科第七次学术研讨会综述

全国高校马克思主义理论学科研究会组织机构

“马克思主义理论”一级学科，是着力对马克思主义进行整体性综合研究的一门学科，是马克思主义学科系统中的重要组成部分。这个一级学科目前下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等六个二级学科。《马克思主义理论学科研究（第5辑）》按照“高学术品位、高学术层次、高学术水平”的要求，从马克思主义理论一级学科总论、马克思主义理论二级学科探讨、高校思想政治理论课、马克思主义与当代社会思潮等几个方面进行学术交流。《马克思主义理论学科研究（第5辑）》是高校马克思主义理论学科及相关学科学者、思想政治理论课教师以及博士研究生了解该学科建设进展的参考用书。《马克思主义理论学科研究（第5辑）》最后的“研究会动态”，辑录了几次博导论坛和学科研讨会的综述。